小班美术活动撕贴橘子教案反思

小班美术活动撕贴橘子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据要求进行美工创作，通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看撕贴橘子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、根据要求进行美工创作。
　　2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
　　3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备
　　1、16开彩色纸（画有橘子）。
　　2、橘红色、绿色美工纸若干。
　　3、固体胶管。
　　4、桌椅。

　　活动过程
　　一、导入过程
　　1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的
　　2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)
　　3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕           
　　4、怎样用胶水粘贴.

　　二、操作过程
　　1、幼儿进行撕纸活动.
　　2、老师不断指导，表扬再指导.

　　三、展示、交流、分享
　　1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.
　　2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.
　　3、写名字（可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)

　　四、延伸活动      
　　假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.

　　五、评价
　　1、在图画之内进行粘贴
　　2、撕纸粘贴得快面小
　　3、画面丰富,最好没有空白.
　　4、颜色(会选两种颜色的)

　　活动反思      
　　对于小班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。这次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动中，教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。因此在活动前，教师应注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对橘子有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工，并伴随经验在记忆中储存。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大橘子，反映了幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成人看来不成样子，但幼儿的思维得到扩散和拓展。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的需要的情感教育活动，幼儿能用作品自由地、尽情地表达自己的感受，从而获得精神上的满足。