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小班主题活动学习扣扣子教案反思

栏目:小班主题教案

小班主题活动学习扣扣子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练,培养宝宝良好的生活自理能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看学习扣扣子教案吧。

小班主题活动学习扣扣子教案反思

   活动目标:  
  1、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。  
  2、培养宝宝良好的生活自理能力。  
  3、发展幼儿的动手能力。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:  
  活动室内布置服装展(悬挂扣子较大(较小)的衣服若干)。两名教师(一名主教师,一名助教师。) 
 
  活动过程:  
  一、开始部分:  
  组织宝宝坐好,谈话激发他们参与活动的兴趣。  
  师:“宝贝们,今天老师要带你们去参观服装展,大家高兴吗?”  
  (高兴)带宝宝进入活动场地。  
 
  二、基本部分:  
  1、边参观,边观察。  
  教师:宝贝们,你们看,这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后,引导宝宝回答:这些衣服都是扣扣子的。  
  教师:宝宝们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不过,它们的扣子都没扣,老师想请小宝贝们帮忙扣好。  
  2、出示衣服,引导宝宝观察扣子及扣眼,让宝宝更进一步地了解纽扣。  
  老师:宝贝们,这些都是我们每天都要穿的衣服,你们看,衣服正面两侧各有什么?  
  宝宝:有纽扣和小窟窿。  
  老师:噢,宝宝真聪明,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。  
  老师:纽扣和扣眼本来是一家人,可是,老师不小心把它们分开了,请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起,好吗?  
  宝宝:好。  
  老师:谁愿意来帮帮它?(指名让一宝宝操作,在老师的帮助下宝宝完成了操作。)  
  教师小结:  
  刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了,他完成的较好,不过,老师还有更好的办法要教给你们。  
  3、主教师演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。助教师引导宝宝观察扣扣子的方法。  
  4、宝宝练习操作。  
  (1)分给宝宝每人一件衣服,让他们独立练习扣纽扣,教师巡视纠正。  
  (2)宝宝练习扣好大扣子后,再扣小扣子,教师巡视纠正。  
  (3)扣扣子比赛。(可分组进行)  
  老师:小宝贝们都学会了扣纽扣,咱们来比赛一下,看谁扣得又快又好。(完成好的及时表扬,鼓励操作差的宝宝。)  
  5、总结游戏情况。  
  宝贝们今天可真能干,这么多衣服都帮老师整理完了,而且做的又快又好。  
 
  三、结束部分:  
  表扬操作好的宝宝。  

  活动延伸:  
  让宝宝回家后继续练习扣不同类型的扣子。 

  活动反思: 
  活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分的幼儿都能完成任务,目标基本达到。
  以下是我的反思的几点不足:
  1、教师对个别幼儿关注不够。
  2、教师提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。
  通过自理活动的开展,让幼儿在活动中得到了快乐,同时幼儿的动手能力也得到了提高,体现了玩中学。

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