中班科学活动假如没有太阳教案反思

中班科学活动假如没有太阳教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察太阳的外形特征，了解太阳与人类、动物、植物的关系，通过欣赏儿歌，了解太阳的重要性，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看假如没有太阳教案吧。

 　　活动目标：
　　1、观察太阳的外形特征，了解太阳与人类、动物、植物的关系。
　　2、通过欣赏儿歌，了解太阳的重要性。
　　3、对大自然中的现象有兴趣，有探索欲望。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动准备：
　　1、每一位幼儿一副太阳镜。
　　2、幼儿用书人手一册。

　　活动过程：
　　1、听谜面，猜谜语，引出主题。
　　教师念谜面：早上从东出，晚上从西下，照亮了大地，温暖了万家。
　　2、引导幼儿去户外观察太阳的活动。
　　选择一个清朗的天气，教师引导幼儿来到户外，提醒幼儿每人都带上墨镜，观察太阳。启发幼儿想一想：为什么要带着墨镜看太阳？太阳是什么样子的？太阳给我们带来了什么？
　　3、组织幼儿围绕太阳进行讨论，了解太阳的主要特征。
　　（1）刚才你带着墨镜干什么？你喜欢太阳吗？
　　（2）你发现太阳时什么样子的？太阳是什么形状的？什么颜色的？
　　（3）你知道太阳有什么本领吗？太阳照到身上有什么感觉？你是怎么知道的？
　　4、引导幼儿阅读幼儿用书。说说：画上有什么？太阳的阳光照到那里，那里的植物生长的怎样？还有什么也需要太阳？
　　5、幼儿欣赏《红红的太阳》，了解太阳的作用。
　　说说：太阳对人类、动物、植物有什么好处？带领幼儿一起阅读画面念儿歌《红红的太阳》，进一步了解太阳的作用。
　　6、组织幼儿讨论：假如没有太阳。
　　（1）太阳对我们人类还有哪些作用？
　　（2）假如没有太阳，会怎样呢？

　　活动反思：
　　活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。