大班音乐活动黑狗熊教案反思

大班音乐活动黑狗熊教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，体验人和动物相处的和谐氛围，感受歌曲幽默和活泼的情趣，能根据歌曲内容，选择合适的动作，大胆演唱歌曲，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看黑狗熊教案吧。

 　　活动目标
　　1．体验人和动物相处的和谐氛围，感受歌曲幽默和活泼的情趣。
　　2．能根据歌曲内容，选择合适的动作，大胆演唱歌曲。
　　3．学会歌曲，初步掌握歌曲的节奏、间奏和说白。
　　4．练习10以内数的加减。
　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　重点难点
　　重点：积极主动地演唱歌曲和表演游戏，体验人和动物相处的和谐氛围
　　难点：掌握歌曲中的间奏和说白

　　活动准备
　　经验准备：学习10以内数的加减，认识狗熊
　　物质准备：操作教具一套(大树一棵，黑狗熊一只，计算卡片若干)；黑狗熊头饰一个

　　活动过程
　　一、听《黑狗熊》的乐曲，学做狗熊律动进活动室。

　　二、发声练习《狗熊，狗熊在哪里》
　　1．“狗熊家门关着，我们一起来敲敲门”，练习歌曲中的节奏型。
　　2．“我们来叫一叫，狗熊在哪里”，幼儿根据教师的旋律配上歌词，进行发声练习，音量从轻到响亮。 (帮助幼儿打开喉腔，训练幼儿对声音的控制能力)

　　三、学习唱歌表演《黑狗熊》
　　1．教师出示图片，边演唱边根据演唱内容演示“黑狗熊”教具。
　　提问：①“为什么会有人笑狗熊”②“这几道题应该怎么做”(要求有节奏回答。)
　　2．教师演唱歌曲第二遍。请幼儿用语言和动作告诉教师歌曲的内容，根据幼儿的回答，教师组织幼儿集体学唱歌曲，肯定幼儿编的动作。
　　3．幼儿和教师一起完整演唱两遍，鼓励幼儿大胆表现。
　　4．引导幼儿根据情节变化，有表情地演唱歌曲两遍。

　　四、游戏《黑狗熊找老师》
　　1．教师讲解游戏规则：狗熊听到你们也在笑它，有些生气，说想让你们也来做算术，在唱好一遍歌后，停住不动，谁动了，就让他做一道算术题。做对了就和他交朋友，当狗熊的小老师，做错了可不能再笑他咯！
　　2．幼儿集体游戏两遍，教师及时表扬鼓励幼儿。
　　3．男女分组游戏两遍，教师小结。
 
　　五、听音乐做狗熊律动出活动室。

　　活动延伸
　　在表演区中放置一些数学卡片、头饰，让幼儿自由地进行小组游戏。

　　活动反思
　　一、设计意图
　　“黑狗熊”这首歌，歌词趣味盎然、富有情节性，曲中所描绘的黑狗熊笨拙而可爱，深得孩子们的喜欢；乐曲节奏感强，适合大班幼儿表现；歌词中还涉及加减运算的内容能激发幼儿的运算愿望，鼓励幼儿积极动脑、认真学习知识。教学中运用情境性语言，把整个活动串成一个具有有趣情节的故事，使幼儿成为故事中的角色，和歌中的黑狗熊亲密接触，引导幼儿自然地从一个环节进入下一个环节(去狗熊家――寻找狗熊――狗熊做算术――狗熊找老师)。使幼儿身临其境，有直观的形象可以把握，有浓烈的情绪可以感受，有有趣的游戏可以投入。

　　二、效果分析
　　在发声练习中以狗熊家门关着为由，引导幼儿有节奏的敲门、呼唤，使幼儿自然地掌握了歌曲中说白的节奏和乐曲的主要节奏型，还让幼儿用歌声呼唤狗熊，使幼儿自然熟悉歌曲旋律，激发了幼儿想见狗熊的强烈愿望。学习歌曲的过程也成了幼儿熟悉狗熊、和狗熊交往的过程。幼儿创造性地表现了狗熊的可爱形象，乐此不疲地学着狗熊的各种动作：学着狗熊胖墩墩的样子，学着狗熊爬树的样子，学着狗熊做算术的样子……在游戏环节中，自编的游戏增加了唱歌表演的趣味性，使幼儿更主动地学习，通过游戏，幼儿已和狗熊成为好朋友，大家一起练习运算，互相提高。本次活动，幼儿不仅很好地学唱了歌曲，而且加深了爱动物的情感，收到了很好的效果。