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中班主题活动文字的联想教案反思

栏目:中班主题教案

中班主题活动文字的联想教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习利用自己认识的中文字进行绘画,对文字有关的事物展开大胆的想象,通过图案和线条,丰富画面,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看文字的联想教案吧。

中班主题活动文字的联想教案反思

   活动目标:
  1、学习利用自己认识的中文字进行绘画。
  2、对文字有关的事物展开大胆的想象,通过图案和线条,丰富画面。
  3、在欣赏、交流、评价的过程中,体验成就感。
  4、发展幼儿的动手能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  汉字“海”“花”“车”“房”;记号笔、水彩笔。

  活动过程:
  1、导入活动。
  教师:“老师知道小朋友们都很能干,认识很多的字。今天就来考考小朋友,我们一起来和文字交朋友。”
  2、幼儿认读汉字,并大胆想象于文字有关的事物。
  (1)教师: “大家看这是什么字?”(幼儿认读)             
  “我们的家乡有什么海?” “你看到海会想到什么?”(幼儿想象、交流。)
  (2)教师:“这是什么字?”(幼儿认读)            
  “我们的家乡有什么花?”          
  “看到花你想到了什么?有些小动物也很喜欢花,它们是谁?”(幼儿想象、讨论、交流。)
  (3)教师:“这是什么字?”(幼儿认读)            
  “你在马路上看到什么车?它们是什么样子的?干什么的?”          
  (幼儿讨论、交流。)
  (4)教师:“小朋友们住在哪里?”          
  “这是什么字?”(幼儿认读)          
  “你们的房子在什么地方?是什么样子的?”          
  “我们的家乡还看到什么房子?”          
  (幼儿讨论、交流。)
  3、幼儿作画,教师指导。
  (1)交代要求。
  教师:“今天请小朋友们把想到的都画出来,画在字空的地方,动脑筋想想字的边上可以怎么装饰?”
  (2)幼儿作画,教师巡回指导。  
  鼓励幼儿大胆想象作画。 展示幼儿作品,相互欣赏评价。

  活动反思:
  孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。根据中班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计。

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