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中班数学活动马路边的数字教案反思

栏目:中班数学教案

中班数学活动马路边的数字教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道马路边有许多的数字,了解这些数字所表示的不同意思,初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看马路边的数字教案吧。

中班数学活动马路边的数字教案反思

   活动目标:
  1、知道马路边有许多的数字,了解这些数字所表示的不同意思。
  2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。
  3、引导幼儿对数字产生兴趣。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  活动准备:
  收集马路边的数字照片、PPT、录像

  活动过程:
  一、说一说(交流照片,引发幼儿对马路边数字的兴趣)
  出示幼儿收集的照片
  1、幼儿互相交流
  2、集体讨论
  3、小结

  二、猜一猜(通过讨论,知道马路边不同数字的意义)
  1、出示PPT1
  (1)这是什么地方的数字?这些数字表示什么意思?
  (2)幼儿模拟打电话
  (3)出示不同出租车(让幼儿说说上面的数字)
  (4)小结
  2、出示PPT2
  (1)数字怎么变了?这些数字表示什么意思?
  (2)如果绿灯跳到3秒的时候,我们可以过马路吗?
  (3)小结
  3、出示PPT3
  (1)老师还带来了三张照片,谁发现这些是什么地方?三个地方都不一样,但它们有一个相同的地方是什么?
  (2)这里的数字24是什么意思呢?
  (3)小结

  三、找一找(复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义)
  1、放录象 小区限速标志5——24小时自助银行——860车站——860车——限速标志40——红绿灯——限速标志30——门牌71(让幼儿边看录象边说说数字的含义)
  2、小结

  活动反思:
  本次活动环环紧扣,目标明确,幼儿也比较感兴趣。整体来说本次活动完成 的还是不错的。数字在生活中的用途很广,而且孩子们每天都会和数字打交道,数字已成为 了孩子们生活中的一部分,大部分的孩子几乎都没有注意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字与生活之间紧密联系的认识。 让幼儿感受数字的趣味性, 对数字产生兴趣。鼓励幼儿从物品中找出数字,并尝试说出数字的含义。

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