中班美术活动美丽的孔雀教案反思

中班美术活动美丽的孔雀教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色，鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美丽的孔雀教案吧。

 　　活动背景：
　　孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和外形特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢？绘画和手工制作是深受孩子们喜爱的一种学习方式，因此，我为幼儿准备了各种各样的操作材料，鼓励幼儿发挥想象、大胆创新，提高幼儿的审美能力。

　　活动目标：
　　1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。
　　2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。
　　3、了解孔雀的外形特征和生活习性。
　　4、培养幼儿的欣赏能力。
　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备：
　　1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。
　　2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。
　　3、构线笔、油画棒。

　　活动过程：
　　开始部分：
　　小朋友，今天天气不错，我们来跳个舞吧。（带幼儿随音乐进入活动室）
　　基本部分：
　　一、通过谈话，了解孔雀的外形特征和生活习性。
　　小朋友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗？（孔雀舞）
　　（1）小朋友，你们见过孔雀吗？在哪见过孔雀？它长得什么样子？
　　（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）
　　（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。 　　（4）你见过孔雀开屏吗？知道它们为什么开屏吗？
　　一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
　　孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类之一、要保护好。

　　二、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。
　　小朋友，你们听，什么声音？森林里面吵了起来，原来孔雀们在比美，他们都说自己是最美丽的，可是大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？

　　三、出示范画，引导幼儿欣赏。
　　教师：孔雀们来了！（出示范画）小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来讲述自己的理由。
　　教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？

　　四、幼儿作画，教师巡回指导。
　　出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有很多孔雀也想参加选美比赛，可是他们没有漂亮的衣服，怎么办？小朋友，你们愿意帮助小孔雀做新衣服，把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗？
　　小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择漂亮的颜色有规律地涂色。
　　鼓励幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。
　　结束部分：
　　展示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。
　　小朋友，我们把作品带到别的班级，让其他小朋友看一看咱们的孔雀美丽不美丽，好不好？跟老师出发吧！（随音乐将幼儿带出活动室）

　　活动反思：
　　在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，通过绘画和装饰两种方式更深刻的了解了孔雀。在活动中，幼儿兴趣浓厚，积极参与活动，在老师的鼓励下孩子们大胆创新，展现了各种不同风格的作品，充分突出了孩子们个性的张扬，完全把活动的空间留给孩子，让孩子们在活动中展现出自己的风采。