中班语言活动诗歌《家》教案反思

中班语言活动诗歌《家》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容，培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看诗歌《家》教案吧。

 　　活动目标
　　1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。 　　
　　2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。 　　
　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备 　　
　　1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。 　　
　　2、儿歌《家》大范例。 　　
　　3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。 　　
　　4、音乐《我爱我的家》。 　　

　　活动过程 　　
　　一、出示PPT、进入主题 　　
　　1、出示PPT，引导幼儿观看图片（天空、大树、草地、河水、幼儿园）。 　　
　　2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。 　
　
　　二、了解诗歌内容，学习诗歌 　　
　　1、出示诗歌，一起学念诗歌。 　　
　　今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。 　　
　　老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。 　　
　　2、利用不同的形式朗读诗歌，巩固和加深对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。 　　
　　3、游戏《找家》 　　
　　请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请幼儿扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好，看谁找到自己的家。 　
　
　　三、改编儿歌 　　
　　1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物，请幼儿尝试进行改编诗歌。 　　
　　2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是小鸟的家、蝴蝶的家。
 　　
　　四、共同的家
　　1、教师小结： 　　
　　小朋友真能干，编了这么好听的儿歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗? 　　
师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。 　　
　　2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

　　活动反思
　　《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂，巧妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，充满了欢快流畅的情绪，易于为宝宝喜爱和接受，而且还符合中班语言教学目标中提出的“让宝宝理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养宝宝的想象力、口语表达能力”的要求，因此这次优质课我选择了这个语言活动。
　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。