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中班数学活动小动物找家教案反思

栏目:中班数学教案

中班数学活动小动物找家教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,巩固6—8以内数量物品的点数,能进行6—8数与物的对应,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看小动物找家教案吧。

中班数学活动小动物找家教案反思

   活动目标:
  1、巩固6—8以内数量物品的点数。
  2、能进行6—8数与物的对应。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、让幼儿懂得简单的数学道理。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动重点难点:
  活动重点:6—8以内数量物品的点数,能进行数与物的对应。
  活动难点:6—8以内数与物的对应。
 
  活动准备:
  1、6—8的数字卡片,6—8的点卡。
  2、带数字的房子、各种小动物图片。
 
  活动过程:
  一、故事导入
  冬天快到了,天越来越冷了,小熊要开始找自己的家开始冬眠了,可是小熊发现了一些奇奇怪怪的房子,小熊想进去可怎么也进不去,想请我们班的小朋友帮帮它住进那个房子里面去。

  二、活动过程
  1、教师出示带数字6的房子的图片。
  教师:这个房子方面有什么?(数字宝宝)
  教师:数字宝宝几?(6)它像什么?(6像哨子嘟嘟叫)它可以表示什么?(表示6只长颈鹿、6只小羊……)
  教师:那带数字房子里可以住几只小熊呢?(6只)
  教师:请你们把它安排在房间里吧!(教师拿出小熊的卡片和幼儿一边数一边将小熊的卡片贴在房间里面)
  教师:请你们数一数房间里现在有几只小熊?(3只)
  教师:房间住满了吗?(没有)
  教师:房间里还可不可以住小熊呢?(可以)
  教师:还可以住几只小熊才可以住满呢?(3只,教师与幼儿一起将剩下的3只小熊也贴在房间里)
  教师:现在房间住满了吗?(住满了)    
  2、教师出示6数与点的卡。    
  教师:请你们一起来看一看上面是数字宝宝几?数一数这上面有几个点?    
  教师:点子的数量和小熊的数量一样多吗?
  教师:我们一起来数一数吧!(引导幼儿进一步点数验证)
  3、教师同样出示带有数字7、8房子的图片,同样让幼儿进行操作。

  三、幼儿操作
  有许多小动物都要冬眠,小朋友想不想把其他的小动物请到你的房间里冬眠呢?请小朋友把你喜欢的小动物带到你们的家里冬眠吧!
 
  活动反思:
  本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话,让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到,所以在下节课上应该做一下调整。

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