中班主题活动心情火车教案反思

中班主题活动心情火车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能辨别开心、生气和伤心的情绪，能简单的说明情绪产生的原因，愿意表达自己的情绪，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看心情火车教案吧。

 　　活动目标：
　　1.能辨别开心、生气和伤心的情绪。
　　2.能简单的说明情绪产生的原因，愿意表达自己的情绪。
　　3.知道保持开心的重要，知道开心使人愉悦。
　　4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
　　5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　活动准备：
　　1.小朋友表情照片。
　　2.心情小火车。
　　3.PPT。
　　4.小视频、游戏背景音乐。

　　活动过程：
　　一、激趣导入
　　1.认识心情火车，让幼儿数数有几节车厢。
　　2.提问：车厢上有什么表情？五官是什么样的？

　　二、幼儿讲述
　　1.自由看自己的照片进行分享讲述。
　　2.说说自己照片里的表情和产生这种表情的原因，并学一学照片中的表情。
　　3. 出示情绪火车，根据不同情绪火车把情绪照片进行分类摆放。
　　4.提问：这些情绪里面你最喜欢哪种情绪？小朋友都喜欢开心的表情，我们自己开心了别人看着我们心情也会变的很好，变得很开心。
　　5.播放小视频，提问：视频中的小朋友怎么了？猜猜他的表情是怎么样的？有什么方法可以让小朋友变出开心的表情呢？
　　6.小结：每个人都有各种各样的情绪，遇到不同的事情我会表现出不同的情绪反应。当遇到不好的情绪时，我们要努力的学习去控制自己的情绪，让自己尽量保持一个开心的情绪，做一个开心的宝宝。

　　三、游戏结尾
　　“表情秀”：幼儿听音乐自主做动作，当音乐停止时做出示的相应表情，重复进行游戏几次。

　　活动反思：
　　活动前我就没有给幼儿铺垫很多的经验知识。活动开展的第一个阶段看出示的表情图片回答问题，幼儿们都能准确回答出是什么情绪，用语言、动作、表情能够表现出来。第二个阶段让幼儿先自由的分享讲述自己照片中的表情和发生了什么事情让你有这种表情，然后再一个个的请小朋友上来进行分享，在这个环节中我忽视的一点，在一个小朋友上台讲述的时候我没有及时的让小朋友们把照片放回椅子套中，导致了幼儿还沉浸在相互讨论分享的环节，没有很好的进行倾听，使我不得不把这个环节的时间缩短。对于上面发生的情况，我就把第三个环节把照片分放到不同情绪的小火车上提了上来，把提问放到了后面。临时更换了环节的顺序使我忘记了进行及时的环节小结，没有给幼儿进行一个很好的经验提升。最后一个环节是表情游戏，让幼儿听音乐做动作，当音乐停的时候就根据出示的情绪表情做动作，这个环节是幼儿们最活跃的一个部分，使结束的时候充满了意犹未尽。