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中班社会活动地下寻宝教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会活动地下寻宝教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解地下寻宝所需的一些工具和材料,积极参加地下寻宝活动,感受地下寻宝的快乐,体验收获成功的快乐,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看地下寻宝教案吧。

中班社会活动地下寻宝教案反思

   活动背景:    
  此活动在秋天的主题活动下生成,在组织幼儿秋游时,幼儿对秋游时发现的农作物非常感兴趣,于是,在经过一片地瓜地时,看到露出泥土的地瓜时,想起如何不组织幼儿进行一次摘地瓜的社会实践活动呢,让幼儿在亲身体验中感受实践的快乐,以及收获劳动成果的幸福。

  活动目标:
  1、了解地下寻宝所需的一些工具和材料。
  2、积极参加地下寻宝活动,感受地下寻宝的快乐,体验收获成功的快乐。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:        
  挖掘的所需工具(铲子、锹、篮子等)、选择合适的地瓜地

  活动过程:
  一、讨论话题,激发幼儿地下寻宝的兴趣。
  话题一:地下会有什么宝贝?
  话题二:地下寻宝需要什么工具?

  二、组织幼儿去挖地瓜的瓜地并提醒幼儿要注意的事项。
  1、提醒幼儿注意路上安全,要两两拉手,一个跟着一个走。
  2、挖地瓜时有工具时要注意安全。

  三、组织幼儿观察地瓜地并实施挖地瓜。

  四、收拾工具、劳动成果,回园休息。

  活动延伸:
  1、组织幼儿品尝地瓜。
  2、利用地瓜制作印章。
  3、用地瓜藤制作项链、手链。

  活动反思:
  以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨,男女队员进行比赛,都顺利完成“寻宝”任务,活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。

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