中班社会活动地下寻宝教案反思

中班社会活动地下寻宝教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解地下寻宝所需的一些工具和材料，积极参加地下寻宝活动，感受地下寻宝的快乐，体验收获成功的快乐，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看地下寻宝教案吧。

 　　活动背景：    
　　此活动在秋天的主题活动下生成，在组织幼儿秋游时，幼儿对秋游时发现的农作物非常感兴趣，于是，在经过一片地瓜地时，看到露出泥土的地瓜时，想起如何不组织幼儿进行一次摘地瓜的社会实践活动呢，让幼儿在亲身体验中感受实践的快乐，以及收获劳动成果的幸福。

　　活动目标：
　　1、了解地下寻宝所需的一些工具和材料。
　　2、积极参加地下寻宝活动，感受地下寻宝的快乐，体验收获成功的快乐。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：        
　　挖掘的所需工具（铲子、锹、篮子等）、选择合适的地瓜地

　　活动过程：
　　一、讨论话题，激发幼儿地下寻宝的兴趣。
　　话题一：地下会有什么宝贝？
　　话题二：地下寻宝需要什么工具？

　　二、组织幼儿去挖地瓜的瓜地并提醒幼儿要注意的事项。
　　1、提醒幼儿注意路上安全，要两两拉手，一个跟着一个走。
　　2、挖地瓜时有工具时要注意安全。

　　三、组织幼儿观察地瓜地并实施挖地瓜。

　　四、收拾工具、劳动成果，回园休息。

　　活动延伸：
　　1、组织幼儿品尝地瓜。
　　2、利用地瓜制作印章。
　　3、用地瓜藤制作项链、手链。

　　活动反思：
　　以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。