中班语言活动四个好朋友教案反思

中班语言活动四个好朋友教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，使幼儿懂得故事的名称,初步掌握故事内容,能结合故事内容做简单表演，教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看四个好朋友教案吧。

 　　教学目标： 　　
　　1、使幼儿懂得故事的名称,初步掌握故事内容,能结合故事内容做简单表演。 　　
　　2、教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处。 　　
　　3.、学习新词:碰、撞、踩。 短句黑对不起,没关系。
　　4.、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5.、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　
　　教学准备： 　　
　　动物贴绒卡四张、树一棵、草地背景等，兔、猫、丹狗、鸡头饰各一个，动物指偶每人一个，并备录音机、琴、磁带。 　　

　　教学过程：　　
　　一、开始部分： 　　
　　1、幼儿念儿歌轻轻走进教室后 ,做些简单动作(转手 、拍肩、拍腿垢安定幼几情绪。 　　
　　2、介绍故事角色：教师用歌曲介绍四位分别扮演小白兔、小花猫、小黄狗 5小公鸡的幼儿。教师讲述《四个好朋友》，扮演的幼儿进行情景表演。
 
　　二、教师用贴绒教具再讲故事一遍，最后提问: 　　
　　1、故事叫什么名字？ 故事里面有谁？ 　　
　　2、小白兔不小心碰了小花猫一下，小白兔是怎样说的？小花猫又是怎样说的？ 小花猫去捡皮球的时候,撞了小黄狗，小花猫怎样说？ 小黄狗又是怎样说？ 小黄狗跑着追皮球，不小心踩了小公鸡的脚，小黄狗怎么说？ 小公鸡呢？（这三次对话，分别请幼儿示范做碰、撞踩的动作） 　　
　　3、为什么这四个小动物能成为好朋友?（因为它们都有礼貌）， 那小朋友要不要学习它们呀?对了 ，做个有礼貌的好孩子才能和别人成为好朋友。
　　三、故事表演：放故事录音，教师先套上指偶让幼儿观赏。
　　请个别小朋友听故事录音,进行情景表演。 　　

　　四、活动延伸： 　　
　　教师:下课以后请小朋友套上小指偶去找你的好朋友，然后和小朋友互相问好。
 
　　教学反思：
　　在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。