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小班舞蹈游戏活动我的朋友在哪里教案反思

栏目:小班游戏教案

小班舞蹈游戏活动我的朋友在哪里教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力,培养幼儿对节奏的认识,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看我的朋友在哪里教案吧。

小班舞蹈游戏活动我的朋友在哪里教案反思

   活动目标
  1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。
  2、培养幼儿对节奏的认识。
  3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
 
  活动准备
  为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
 
  活动过程
  一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。
  教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。

  二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。
  小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。

  三、复习歌曲(拉拉勾)
  1、情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。
  2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

  四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》
  1、复习歌曲《我的朋友在哪里》
  ①教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。
  ②幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。
  2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。
  ①出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。
  ②出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。
  ③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。
  ④读节奏。
  3、看着节奏谱学习基本动作。
  4、学习舞蹈游戏。
  ①教师唱曲示范一次。
  ②交待舞蹈游戏的规则。
  ③组织幼儿舞蹈游戏。
  游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育。

  五、小鸭小鸡律动退场。  

  活动反思
  通过这次音乐领域的开课,总体来说,幼儿能在轻松的气氛中学会歌曲,并会大胆地一边唱一边进行表演,学会与朋友交往的能力,体验合作与分享的快乐,较好地达到了教学的目标。不足:活动中若能再为幼儿创造一些自己游戏的空间,效果会更好。也通过这次活动,自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明确的目标和方向。

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