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小班健康活动学习自己入厕教案反思

栏目:小班健康教案

小班健康活动学习自己入厕教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习自己入厕,尽可能不尿湿裤子,知道当厕所人多时不争抢,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看学习自己入厕教案吧。

小班健康活动学习自己入厕教案反思

   活动目标:
  1、  学习自己入厕,尽可能不尿湿裤子。
  2、  知道当厕所人多时不争抢。
  3、  发展幼儿的动手能力。
  4、  培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、  探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  木偶小猴

  活动过程:
  1、  教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
  ——教师出示木偶小猴,讲述故事一遍。
  ——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?
  ——教师总结:尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。
  2、  教师和幼儿共同参观班级厕所。
  ——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所,让幼儿知道厕所是大小便的地方。
  ——识别男厕所和女厕所的位置。
  ——分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
  3、  分别请男孩子和女孩子上厕所。
  ——男孩子入厕。讨论:怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近,以免弄脏裤子)
  ——穿有拉练的裤子小便,要小心不要损伤皮肤。
  ——女孩子入厕讨论:怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?
  4、  教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
  ——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?
  ——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所)
  5、  教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。
  ——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

  活动反思:
  小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

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