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中班健康活动钻洞洞游戏教案反思

栏目:中班健康教案

中班健康活动钻洞洞游戏教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”,帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣,增强幼儿的合作能力,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看钻洞洞游戏教案吧。

中班健康活动钻洞洞游戏教案反思

   活动目标:
  1、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”。
  2、帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣,增强幼儿的合作能力。
  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:
  音乐磁带、场地准备等;

  活动过程:
  一、活动导入部分;
  1、将幼儿队伍排成一个大圆,带领幼儿在大圆上玩“钻山洞”的游戏。
  2、跟着音乐做一些手臂、腿部以及腰部的准备活动,为搭洞做身体准备。

  二、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不高低、大小、形状等不同的洞,并钻一钻。
  师:你能用自己的身体来搭洞洞吗,而且是可以让同伴钻过去的?
  (一)尝试单人搭洞合钻洞;
  1、教师提出要求:幼儿两人组合,以一人搭一人钻的形式,是可以让人钻过去的。
  2、幼儿分散在场地上自我探索游戏。
  教师要注意观察,提醒孩子怎样钻才能比较顺利的通过洞。
  3、幼儿围坐成圆形集合,分享交流自己的探索经验。
  请幼儿展示自己搭的洞,引导其他幼儿数数一共有几个洞,哪些洞是不能钻的,哪些是可以的,应该怎样钻才能顺利通过,请幼儿来示范。(例:矮的洞一定要把身体放低了,或是匍匐前进才能钻过;窄的洞则要把自己的身体缩小了才能钻过。
  4、再次分散,学一学同伴其他的搭洞方法。

  (二)尝试双人搭洞双人钻;
  1、提出合作要求:两个人用身体的不同部位合作搭能使人通过的洞。
  2、幼儿分散探索,教师要适当的指导,鼓励孩子用不同的身体部位来搭。
  3、集合交流,分享经验。
  以幼儿自己介绍为主,用哪个部位搭的,共有几个,在说说同伴是用怎样的方法或是动作钻过去的。 强调高低不同的洞所用的方法也不同。

  (三)尝试更多人的合作搭洞。
  1、提出要求:将幼儿分成四组,以小组为一个单位,大家一起合作搭出更多的洞,可以让大家钻来钻去。
  2、幼儿分散尝试,教师可适当提醒启发,如排成一排,后一人将双手放在前面一人的双肩上,与地面就构成洞,教师可以钻一钻。要提醒幼儿在允许的情况下洞洞能否搭的大一些,还有没不同的方法。
  3、集合交流。 请一幼儿作为代表来讲述他们一组的搭洞方法,并请其他孩子来钻钻。四组幼儿都要介绍,相同的玩法省略。

  三、结束活动;
  1、从刚才的小组游戏中选出一到两个组织全体幼儿玩一玩,感受合作搭洞、钻洞游戏的乐趣。
  2、放松活动。

  三、结束活动
  那最后让我们一起搭一个大大的老鼠洞,玩一玩老鼠笼的游戏吧!

  活动反思:
  不仅锻炼了幼儿的体能,而且促进了幼儿的思维,大脑和肢体同时得到了发展。在活动中,孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现,我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。

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