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中班音乐活动《小老鼠打电话》教案反思

栏目:中班音乐教案

中班音乐活动《小老鼠打电话》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在听听、说说、唱唱中,熟悉歌曲并有学唱兴趣,喜欢角色扮演,在与同伴共同表演中体会游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看《小老鼠打电话》教案吧。

中班音乐活动《小老鼠打电话》教案反思

   活动目标:
  1、在听听、说说、唱唱中,熟悉歌曲并有学唱兴趣。
  2、喜欢角色扮演,在与同伴共同表演中体会游戏的乐趣。
  3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  认知准备:有打电话的经验,知道电话的用途
  材料准备:ppt、音乐 重点难点:初步学唱

  活动过程:
  一、 《邮递员叔叔好》
  ——邮递员叔叔不管刮风下雨、还是烈日炎炎,每天都要为人们送去千万封信,真辛苦,让我们一起用好听的歌声来赞扬邮递员叔叔们吧。

  二、《小老鼠打电话》
  1、生活经验迁移
  ——邮递员叔叔给小老鼠送来了一封小鸭寄的信,老鼠收到信可开心了。信里说了些什么呢?(听一听)
  小结:原来小老鼠接到了小鸭的邀请信,那么,除了写信,还有什么办法也可以和朋友联系、联络?(幼儿说说)
  ——打电话是这么多办法中既方便又快捷的一种。我们最近正巧在玩打电话的游戏,小朋友可喜欢了对吧?
  ——你和朋友打电话的时候常常会说些什么?(幼儿范谈。可以邀请、慰问、聊天、求助)
  幼儿作品
  2、欣赏歌曲的前半段
  ——我们刚才是在表演打电话,所以和平是有点不一样的,有什么不一样?我们是和着音乐有节奏的在打电话。(幼儿说说)小老鼠觉得这样打电话真有趣,它也想用这个方法给朋友打电话,邀请它们来家里玩。好,让我们一起听音乐,(欣赏歌曲的前半段)
  ——你们听到了什么?
  小老鼠是怎么打电话的?电话接通后他们说了些什么?让我们一起到音乐里去找答案,一定要仔细听哦!(再次欣赏)
  提问:1)老鼠请朋友来做什么?(过家家,过家家就是娃娃家的意思。)
  2)小老鼠是怎么打电话的?它的手里拿着什么?(电话本,电话本有什么用?记录电话号码的543 2 678 9)(看PPT,玩游戏)
  3)电话接通后,她们说了些什么?
  ——幼儿学唱歌曲
  3、欣赏歌曲后半段
  ——朋友来了!会是谁呢?让我们继续听音乐。(音乐后半段欣赏)
  提问:1)听到了什么?
  2)听到了这么多声音,猫叫、开门、关门,你觉得可能发生了什么事情?
  3)怎么会发生这样的事情?(验证,再次欣赏音乐后半段)
  ——粗心的老鼠呀,把猫请来了,那可怎么办啊?你们来帮老鼠想想办法吧。(打给更强大的动物)
  小结:事情最终会是怎么样的呢?我也不知道。我们可以通过自己的想象为这个故事添上一个结局,就是结果,看看谁想的结局最有趣、最出乎意料……

  三、活动延伸
  创编歌曲,完成故事结局。
  了解生活中一些特殊的号码以及功能。

  活动反思:
  歌曲《小老鼠打电话》是一首比较欢快、诙谐的歌曲,具有相对完整的故事情节。歌曲内容简单易懂,情节生动有趣。
  对于新歌的教学,幼儿对歌曲的结构和歌曲的内容会出现困难。在活动过程中,我和配班老师,先以情境的方式表演故事情节,通过提问帮助幼儿熟悉歌词,为了帮助幼儿记忆歌词,我制作了图谱,更好的帮助幼儿理解、体验和记忆。对不易理解的歌曲内容也迎刃而解了,彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的枯燥感,使幼儿边看图谱边唱,轻松地记忆歌词。

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