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小班科学活动重要的五官教案反思

栏目:小班科学教案

小班科学活动重要的五官教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识五官,初步了解五官的主要作用,知道要爱护五官,学习一些简单的保护方法,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看重要的五官教案吧。

小班科学活动重要的五官教案反思

   活动目标:
  1、认识五官,初步了解五官的主要作用。
  2、知道要爱护五官,学习一些简单的保护方法。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:
  人手一面小镜子。

  活动过程:
  一、照镜子找五官:
  幼儿玩照镜子游戏:
  ——你的脸上有什么?它们在哪儿呢?

  二、听口令指五官:
  1、教师即兴说出五官的名称,幼儿用手指点,如:教师说“眼睛”,幼儿就用手指自己的眼睛。
  2、教师不断地变换口令,速度不断加快。

  三、了解五官的作用:
  1、教师告诉幼儿,眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我们常说的五官。
  2、想想说说五官的作用。
  ——“我们的眼睛有什么用?”(看)       
  “我们的嘴巴有什么用?”(吃、说)       
  “我们的鼻子有什么用?”(闻、呼吸)       
  “我们的耳朵有什么用?”(听)

  四、保护五官:
  1、幼儿想想说说:
  ——“眼睛、耳朵。。。。。。都很重要,我们应该怎样保护它们呢?”
  2 、教师小结:不用脏手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把脏东西放到嘴巴里,不把小东西放在口、鼻、耳中。
 
  活动反思:
  通过练习巩固,进一步让幼儿明白五官的作用,更加清楚要好好保护自己的五官。不过,在引导幼儿说完整的话时,尤于心太急,有时忘记引导了,在指导幼儿做练习的过程中,我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案,效果也许会更好。

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