小班科学活动针筒搬水教案反思

小班科学活动针筒搬水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，玩法提示，指导要点，活动反思等内容，认识操作材料“针筒”，对针筒的探索活动感兴趣，通过自己的实验活动，初步掌握针筒搬水的正确方法，养成初步的探索精神，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看针筒搬水教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识操作材料“针筒”，对针筒的探索活动感兴趣。　　
　　2、通过自己的实验活动，初步掌握针筒搬水的正确方法，养成初步的探索精神。　　
　　3、在活动中能有坚持到底的状态，并能保持桌面的干净。　　
　　4、尝试与同伴进行比赛活动，体验科学活动的乐趣。　
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。　

　　活动准备：　　
　　1、准备几只大小不同的针筒，并严格清洗干净、暴晒。　　
　　2、两只透明塑料杯子（橡皮泥盒子），在杯口的三分之一处贴上水平线。（告诉幼儿杯子装水的多少）　　
　　3、一块抹布。　　

　　玩法提示：　　
　　1、先用一只杯子进行装水活动。（以水平线为主）　　
　　2、引导幼儿采用针筒把杯子里的水小心的搬到另一只杯子里。　　
　　3、比赛活动：小针筒搬水快？还是大针筒搬水快？　　 　
　
　　指导要点： 　　
　　1、教师可以通过形象的语言教会幼儿正确使用针筒的方法，初步了解针筒可以装水的简单道理。　　
　　2、在搬水过程中，鼓励幼儿大胆尝试，要把针筒装满。　　
　　3、进行大小针筒比赛时，引导幼儿认真观察，并用语言讲述自己的发现。　　
　　4、如果水不小心掉在地上、桌子上，要提醒幼儿及时用抹布擦干净。

　　活动反思：
　　由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。