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小班美术活动秋天的水果教案反思

栏目:小班美术教案

小班美术活动秋天的水果教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色,会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看秋天的水果教案吧。

小班美术活动秋天的水果教案反思

   活动目标:
  1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。
  2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
  3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。
  2、剪好的苹果、梨子。
  3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。

  活动过程:
  1、出示袋子,引起幼儿兴趣。
  教师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。
  2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。
  提问:这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师:呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。
  3、交代要求,幼儿涂色,教师巡回指导。
  (1) 儿大胆选用各种颜色表现水果。
  (2) 提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。
  (3) 表扬认真涂色的幼儿。
  4、展示幼儿的作品,大家观摩欣赏。
  听《苹果》的音乐,大家围着神奇树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!

  活动反思:
  《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性,是幼儿生活中知识的巩固,也符合幼儿需要,活动目标完成比较好。活动中幼儿最感兴趣的是最后吃水果的环节,将活动推向**,孩子们在吃吃,说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应,通过回应孩子更加积极的回答问题,都愿意说一说自己的水果什么样、什么滋味,回应中体会到新鲜感。不足之处:值得反思的是问题:“你还知道哪些水果”的问题设计,小班幼儿经验少,当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果(香蕉)(橘子)”虽然老师一再引导说一说别的小朋友没说过的,看看谁知道的多,但是孩子们举手回答的依旧是眼前的水果,只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小朋友都是想像力很丰富的,平时知识经验比较多的。寻找原因:对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象,幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度,眼前的水果实实在在摆在面前而且确实是经常见到、吃到的水果,难怪孩子只会回答这些答案。策略:我及时在已有的水果中让孩子说说颜色,教师记录颜色的标记,以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的?”能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中,幼儿充分感受到颜色和具体的形状。可能因为孩子还小,对颜色不是很明白,就需要我们在今后的教学活动中多提醒。

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