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小班语言活动勤劳的人起得早教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动勤劳的人起得早教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道故事名称,了解故事的情节,丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看勤劳的人起得早教案吧。

小班语言活动勤劳的人起得早教案反思

   活动目标:
  1 、知道故事名称,了解故事的情节。
  2 、丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。
  3 、知道勤劳好,愿意做勤劳的人。
  4 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5 、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  故事插图、纸偶(山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫)丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征

  活动过程:
  1 、谜语、引出公鸡、猫、太阳;
  2 、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫,带着幼儿说一说谜语,讲一讲它们的特征;   
  a 、蜜蜂在清晨就开始采蜜;   
  b 、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣;   
  c 、牵牛花在太阳刚升起时候就开放;   
  d 、猫在夜里捉老鼠;
  3 、教师运用故事插图有表情地讲述故事;
  4 、出示小山羊纸偶,以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。“我是小山羊,小朋友喜欢我的故事吗?记得故事里有谁呀?”“我第一次向谁学习,我们说了什么?”教师总结性讲述。谁比蜜蜂起得早?谁比牵牛花起得早?谁比太阳起得早?谁比公鸡起得早?边回忆边出示相应的纸偶。
  5 、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。小朋友喜欢故事里的谁?为什么喜欢它?(知道勤劳好,虚心学习好)“为什么要早起呢?不早起有什么不好?”告诉幼儿早起的好处,早起能做很多事情,早起好锻炼身体,使身体健康,睡懒觉不好,是坏习惯。

  活动反思:
  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。

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