中班安全活动繁忙的马路教案反思

中班安全活动繁忙的马路教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌，认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看繁忙的马路教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。
　　2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：
　　1、录像带，大幅图片1张小图片三张；
　　2、六个交通标志
　　3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。

　　活动过程：
　　一、老师出示“人行横道”标志，提问：
　　1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？
　　2、这是什么标志？它有什么作用？
　　3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？

　　二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。

　　三、了解标志
　　1）如果违反了交通规则会发生什么危险？
　　2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？
　　3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？
　　4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。

　　四、欣赏儿歌：《马路上》

　　五、游戏：看谁又快又对
　　1）教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；
　　2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。

　　六、游戏：快乐的小司机

　　附：马路上（儿歌）
　　大大的马路宽又平，车来人往忙不停。
　　红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
　　要过马路怎么办？斑马线上快步行。
　　不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。

　　活动反思：
　　到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。