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小班音乐活动我要亲亲你教案反思

栏目:小班音乐教案

小班音乐活动我要亲亲你教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉旋律,学唱歌曲《我要亲亲你》,能根据演唱对象的名称替换部分歌词,能够在动作的帮助下,记忆歌词,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看我要亲亲你教案吧。

小班音乐活动我要亲亲你教案反思

   活动目标:
  1、熟悉旋律,学唱歌曲《我要亲亲你》,能根据演唱对象的名称替换部分歌词。
  2、能够在动作的帮助下,记忆歌词。
  3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:
  1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。
  2、小青蛙的手指偶一个。
 
  活动过程:
  一、教师出示玩偶,导入活动。
  指导语:“老师这里有一个好朋友,我们来看看他是谁。” (小娃娃和小青蛙)
  指导语:“小青蛙有一个大大的嘴巴,最喜欢唱歌了,我们来听一听,它唱的是什么歌。”

  二、学唱歌曲。
  1、教师范唱歌曲。
  (钢琴前奏,教师清唱)
  2、引导幼儿回忆歌词。
  指导语:“小朋友们,你们听到小青蛙唱了什么啊?”
  (1.幼儿回忆歌词,教师鼓励幼儿在自己的脸上指一指。2.教师总结幼儿的回答,理清歌词的顺序。)
  3、教师再次范唱。(幼儿做动作)
  指导语:“我们再来听一听小青蛙唱的歌,一边听可以一边做做动作,在自己的脸上指一指。”
  4.把娃娃替换成幼儿,教师领唱,幼儿联系跟唱。
  指导语:“小青蛙听xxx唱的真好,它要请xxx来一起唱歌。其他的小朋友也要大声的唱出来,谁唱的好,小青蛙就会去找你一起唱歌。”
 
  三、教师出示各种小动物玩偶,引导幼儿创编歌词,演唱歌曲
  1、出示小动物——小兔子,引导幼儿替换歌词演唱歌曲。(兔兔,学习替换歌词)
  指导语:“小朋友们,你们看,这是谁啊?小兔子也来和我们一起唱歌,刚才我们唱的是“娃娃”这次要唱什么啊?唱“兔兔”我们一起来唱一唱。”(教师要给幼儿熟悉“兔兔”这一词的时间,并且在幼儿唱歌之前范唱替换歌词部分。)
  2、出示小动物——小狗,引导幼儿替换歌词演唱歌曲。(狗狗,幼儿自主思考如何替换歌词)
  指导语:“小朋友唱的真好听,兔兔很开心,它的好朋友也想来和我们一起唱歌,是谁呢?”(请一个幼儿从筐子里拿出来)“是狗狗,那我们要怎么唱呢?”?(引导幼儿思考怎样换歌词)
  3、幼儿找好朋友,替换歌词演唱歌曲。
  指导语:“小动物都摸完了,亲完了,我们来亲亲好朋友。那两个好朋友在一起,你也想亲我,我也想亲你,能不能亲到啊?亲不到怎么办呢?”
  指导语:“我们用小手变成小嘴巴。亲亲自己的额头,亲亲鼻子,亲亲嘴巴”(教师带幼儿在自己的脸上做动作,然后请一名幼儿上来示范。)
  指导语:“你们找自己旁边的好朋友,手拉手,我们一起来唱,我要亲亲你。”

  四、结束活动。
  教师:“小朋友们唱的真好,我们回到班上,再亲亲自己的老师好不好?”
  带幼儿离开活动场地。

  活动反思:
  在整个教学活动中,幼儿能在我的带领下哼唱,但是孩子兴趣不是很大,唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱,试图来加深幼儿对歌词的记忆,刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的,但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化,活动没有引起幼儿的兴趣。

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