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大班科学活动有趣的动画教案反思

栏目:大班科学教案

大班科学活动有趣的动画教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,了解动画片的成因,了解视觉暂留现象,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看有趣的动画教案吧。

大班科学活动有趣的动画教案反思

   教学目标
  1.了解动画片的成因。
  2.了解视觉暂留现象。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学准备
  1.翻页动画视频2:45分
  2.自制动画卡片(一面是笼子,一面是鳄鱼,中间卡纸做棍子)

  教学过程
  1.小朋友们喜欢看动画片么?
  2.你们喜欢看哪部动画片?
  3.老师像你们这么大的时候最爱看大头儿子小头爸爸,你们看过么?
  4.我们都爱看动画片,但是你们知道动画片是怎么制作的么?
  5.下面我们来看一个神奇的短片(播放视屏)
  6.有没有聪明的小博士告诉老师,刚刚的视频里演了什么?
  7.这个动画是用什么做的?
  8.用纸能做动画片?你们看错了吧?
  9.快速翻动纸片的时候,我们会看到怎样的景象?
  10.我们看过的动画片就是这样子做出来的,只是动画片是由更多的画面组成的,当这些画面被快速翻动的时候,卡片上的宝宝就好像活了一样,动起来了。
  11.今天老师给大家带来了一个神奇的卡片(出示自制卡片)
  12.观察正反面
  13.让卡片转起来,幼儿观察画面,看到了社呢吗?(笼子里关着鳄鱼)
  14.这是因为我们的眼睛能够将看到的影像暂时保存,在影像消失之后,之前的影像还会暂时停留在眼前。因为老师在转动卡片时笼子的影像会暂时留在我们眼前,所以,老师转到另一面的时候,两个画面就会重叠,看起来鳄鱼就被关在笼子里了。
  15.每一部动画片背后都有许多叔叔阿姨付出了辛勤的汗水,在看动画片时,我们都要怀着一颗感恩的心
  16.结束教学

  教学反思
  课前准备是否充分,直接影响孩子的学习习惯的养成。只有精心地做好课前准备,教师在上课时才能胸有成竹地面对各种可能出现的问题。孩子在上课时能明白自己应该做什么,怎么做,能全身心投入,这样才能真正实现孩子成为课堂教学中的主人,充分调动孩子学习的主观能动性。长期处于良好的学习氛围中,孩子自然对学习越来越有兴趣,有助于培养幼儿良好的学习习惯。

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