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小班语言活动搭积木(看图讲述)教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动搭积木(看图讲述)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿看图理解图意,教育幼儿同伴之间要友好相处,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看搭积木(看图讲述)教案吧。

小班语言活动搭积木(看图讲述)教案反思

   活动目标:
  1、引导幼儿看图理解图意。
  2、教育幼儿同伴之间要友好相处。
  3、学习短句:“请你给我一块积木,好吗?”
  4、培养细致观察和较完整表述能力。
  5、引导幼儿在图片中学习,感悟生活。

  活动准备:
  图片

  活动过程:
  一、导入部分
  师:(出示图片)
  今天,老师给小朋友带来了一幅图片,请小朋友看一看图上有谁?(我们给他们取个名字:一个叫红红,一个叫冬冬)他们在干什么?

  二、看图学短句
  师:这两个小朋友在玩积木,看看红红搭的是什么?她搭好了吗?你知道她问冬冬什么?(放录音)
  师:红红是怎么说的?你们会说吗?(幼儿集体说几遍)

  三、听故事,理解图意
  师:红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝,我们一起来听听他们是怎样记的。(教师讲述故事一遍)

  四、总结师:红红没有积木,她没有去抢别人的,她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩,也可以向别人借,借到东西还要说“谢谢”,会懂得谦让人,做个人人喜欢的好孩子.

  活动反思:
  《搭积木》活动主要是让幼儿知道与小朋友游戏时也要使用礼貌用语,友好地玩游戏。孩子们现在已经熟悉幼儿园内的生活了,玩玩具并不陌生,可是总有孩子出现争抢玩具的现象,通过本次活动,孩子们学会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容,知道与小朋友游戏时也使用礼貌语言,友好地玩游戏。重点提醒了幼儿使用“谢谢!”“别客气!”“请你给我…好吗?”等短语和别人交往。

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