小班音乐游戏活动小老鼠与大象教案反思

小班音乐游戏活动小老鼠与大象教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏，大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小老鼠与大象教案吧。

 　　活动目标：
　　1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。
　　2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。
　　3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1） 小老鼠、大象手偶各一个
　　2） 小老鼠、大象头饰若干
　　3） 录音机、录音带

　　活动过程：
　　1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。
　　2、欣赏乐曲，感受、拍打4／4的重拍。
　　3、欣赏《小老鼠与大象》故事。
　　4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。
　　⑴ 通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。
　　⑵大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。
　　⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提醒幼儿有表情地表演。
　　5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩一次。

　　活动反思：
　　每个孩子都喜欢敲敲打打，在刚开始了解各种打击乐的时候，孩子们就表现的很认真，因为他们对声音有天生的敏感性，然后故事的演示更加激起了孩子的兴趣，想自己能试试。第一遍老师讲故事个别幼儿配乐演奏时，孩子们能够积极配合，慢慢进入角色。等第二次表演时有的幼儿已经能够自己边说故事情节边配乐，可以说孩子们都乐在其中，积极参入，体现了幼儿的主体性。