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中班美术活动编纸绳教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术活动编纸绳教案反思主要包含了设计背景,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿探索的兴趣,培养幼儿动手操作的能力和想象力,体验乐趣,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看编纸绳教案吧。

中班美术活动编纸绳教案反思

   设计背景
  幼儿都非常喜欢手工操作活动,我班幼儿动手操作能力不是很强,男孩子很多,做事不够细心,很顽皮。手工课可以锻炼幼儿手指的灵活性,开发智力,也可以培养幼儿做事要耐心、细心,有始有终。

  活动目标
  1、激发幼儿探索的兴趣。
  2、培养幼儿动手操作的能力和想象力,体验乐趣。
  3、通过制作“纸绳”和有关实验,感知物体与绳子的承重关系,增进幼儿生活经验。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点
  重点:幼儿用自己搓的绳 、编的绳,做一幅画。
  难点:感知物体与绳子的承重关系。

  活动准备
  1、皱纹纸条、报纸条、塑料条、布条(若干)
  2、橡皮泥盒、石头(若干)
  3、剪刀、胶棒、胶带、图画纸(每人一张)
  4、一幅没完成的画。(幼儿补充完整)

  活动过程
  一、玩一玩纸条,激发幼儿学习兴趣。
  1、让幼儿看一看,在材料筐里发现了什么?
  2、选择哪种材料?你怎么玩?

  二、幼儿操作,教师巡视。
  1、小结;这些材料都可以搓绳,编绳。
  2、它们有什么用处呢?

  三、做实验:感知物体与绳子的承重关系
  1、讲故事,引出问题,篮子坏了,让幼儿帮助小兔想办法,把蘑菇运回家。
  2、做实验:用纸条做篮子的梁,一根,一根做实验。
  3、小结:一根会断,两根不够结实,三根很结实。结合实际生活,告诉幼儿团结起来力量大。

  四、做手工:(纸绳画)
  1、说一说你想做什么?
  2、动手操作,教师指导,把做好的给小朋友展示。

  五、作品展示

  六、活动延伸:回家与爸爸、妈妈一起做纸编作品。

  活动反思
  开放式的课堂,为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间,使幼儿敢于质疑,敢于提出挑战性的问题,在问题的讨论中促进信息的探究,以获取知识和技能。幼儿在制作小风车的过程和讨论过程中,放手让他们进行小组合作。在玩中发现问题,争论问题,从而共同解决问题,有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。
  活动更多地发挥幼儿的主体作用,让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中,发现问题、共同寻找解决问题的方法,并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。

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