大班美术活动心情脸谱教案反思

大班美术活动心情脸谱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知色彩与情绪表达之间的关系，学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情，初步学习用左右手构建对称图案，发展协调能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看心情脸谱教案吧。

 　　活动目标：    
　　1、感知色彩与情绪表达之间的关系，学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情。     
　　2、初步学习用左右手构建对称图案，发展协调能力。     
　　3、体验左右手作画的乐趣。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：      
　　人手两支水笔  心形脸谱范例（高兴、生气、难受） 心情卡        
　　蜡笔  已学会《我的心情》歌曲  相关磁带  音响

　　活动过程：     
　　1、预热阶段    
　　（1）小朋友，还记得《我的心情》这首歌吗，让我们一起跟着音乐来唱一唱。    
　　（2）歌曲里的小朋友拥有一份好心情，今天你的心情怎么样？    
　　（3）你们有没有心情不好的时候？什么时候你觉得心情不好？   
　　（4）怎样知道别人的心情？     
　　2、图形刺激    
　　（1）出示心情脸谱，幼儿欣赏，并猜一猜是什么心情？    
　　（2）感知颜色与情绪表达之间的关系。          
　　讨论什么颜色代表什么心情，为什么？   
　　（3）学习使用左右手构建心形图案          
　　儿歌提示：一张纸，对边折，沿着中心线，          
　　先画一双大眼睛，再画一只小鼻子，          
　　最后画上小嘴巴，心情脸谱画好了。   
　　3、创作表现   
　　（1）鼓励幼儿用左右手大胆表现，图形画大   
　　（2）帮助个别有困难的幼儿。
　　（3）线条加密注意五官位置。
　　（4）播放背景音乐《我的心情》。
　　4、作品赏评  
　　（1）一起欣赏幼儿作品，猜一猜同伴今天的心情怎么样？  
　　（2）互相分享使用左右手画画的感觉。

　　活动反思：
　　在活动中，发现孩子们的世界真的很单纯，他们每天都是很开心的，在制作心情脸谱的时候，大部分孩子都能完成自己的作品，能大胆的表现出自己的心情。