小班语言活动儿歌《做家务》教案反思

小班语言活动儿歌《做家务》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意帮助家人做力所能及的家务，培养自理的意识和能力，熟练地念儿歌，享受念儿歌的乐趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌《做家务》教案吧。

 　　活动目标
　　1.愿意帮助家人做力所能及的家务，培养自理的意识和能力。
　　2.熟练地念儿歌，享受念儿歌的乐趣。
　　3.发挥想象力，根据儿歌内容设计动作。
　　4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备
　　擦椅子、抹桌子的图片；《做家务》儿歌。

　　活动过程  
　　1、谈话导入
　　提问：你么曾经帮爸爸妈妈做什么家务，并用动作表示，请其他幼儿猜。
　　2、请幼儿告诉小朋友自己会做哪些家务。
　　3、学习有感情地朗读儿歌《做家务》  
　　（1）教师完整地朗读儿歌。  
　　（2）幼儿跟读儿歌。  
　　（3）集体朗读并且边做动作边念儿歌
　　4、鼓励幼儿在自己能力范围内，尝试做不同的家务，以锻炼自己能力。

　　活动反思
　　活动的内容来源于幼儿的生活，而活动中得到的经验又将服务于生活，这就构成了幼儿学习与生活循环往复。通过对幼儿理论学习和实践，使我真正认识到生活经验在我们教学活动中的作用，它不仅能展现幼儿的能力还能使幼儿的潜能得到充分的发挥，让幼儿获得更多的成功的体验，同时也增强了幼儿的自信心，使幼儿变得更积极、主动。