中班美术活动美丽的树林教案反思

中班美术活动美丽的树林教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色彩美，尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美丽的树林教案吧。

 　　活动目标：
　　1：通过欣赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色彩美。
　　2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机。
　　3：能按照小组的分工进行创作，体验合作所带来的成功及乐趣。
　　4：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5：培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　知识准备：
　　1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。
　　2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。
　　3：幼儿具有看图剪纸的能力。
　　4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。
　　物质准备：各色色纸；剪刀；胶棒；四张底色纸；水彩笔；抹布等。

　　活动过程：
　　一：欣赏森林四季图。
　　1：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的色彩，感受不同色系所带来的季节特征。
　　2：欣赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。

　　二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。
　　1：幼儿大胆想象自己心目中的树的外形特征。
　　2：分别请幼儿在对折纸上画出不同外形的树，拓展幼儿的思路。

　　三：教师介绍活动材料以及活动的形式。
　　1：教师布置任务：通过小组合作的方式来表现美丽的树林。
　　2：引导幼儿想象小动物最喜欢树林了，可以增加一些动物来丰富画面。
　　3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提醒幼儿在取材料的时候按照色系来取。
　　4：讨论：怎样运用小组合作的方式来组合最美丽的树林？（对画面的整体构图进行讨论：提醒幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上，等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。）

　　四：幼儿开始操作，教师对幼儿进行指导。
　　1：每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料，教师进行观察并且指导。
　　2：引导幼儿剪出不同大小以及不同外形的树。
　　3：对幼儿小组间的合作情况进行观察以及指导。
　　4：提醒幼儿操作中养成良好的操作习惯。

　　五：欣赏评析作品。
　　每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。

　　活动反思：
　　每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树很多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。毕竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。