大班数学活动扑克王国教案反思

大班数学活动扑克王国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、单双数，并尝试5以内数的分成，激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看扑克王国教案吧。

 　　活动目标：
　　1．通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、单双数，并尝试5以内数的分成。
　　2．激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。
　　3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4．发展幼儿逻辑思维能力。
　　5．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　1. 经验准备：熟悉扑克牌的花色。
　　2. 物质准备：扑克牌5副、篮子5个、课件

　　活动过程：
　　一：情境导入，其幼儿活动的兴趣
　　师：小朋友们，老师手里拿的是什么？（扑克牌）今天呢，我们就要进入扑克王国来做游戏。
　　师：在一个很远的地方有一个王国叫扑克王国。在这个王国里，有四个军队，我们来看一看。（出示黑桃，红心，梅花，方块）
　　师：今天啊，国王带着他的四个军队来招收新的士兵了，但是呢，不是人人都能当上士兵的，国王的军队只收勇敢、自信、聪明的小朋友。所以啊，国王出了3个关卡来考考我们的小朋友，只有成功闯过这3个关卡的小朋友才能成为国王军队的一员。你们愿意来试试吗？

　　二：闯关游戏，体验游戏带来的乐趣
　　（1）第一关游戏《分类排序》
　　① 师：国王军队一共有四个，首先呢，这一关要求小朋友们来选择一只你要加入的军队，把这种图案的扑克牌挑出来，然后再将你选出来的扑克牌按照从小到大的顺序进行排列。而且，需要小朋友们在2分钟的时间内完成。
　　② 幼儿动手操作，教师巡回指导。
　　③ 操作完成，请幼儿上去操作示范。
　　师：现在我请小朋友上来操作，你选择的是哪个军队？请你将这个图案的扑克牌选出来，并排列一下。
　　④ 恭喜小朋友们，你们成功闯过了第一关。下面我们进入第二关。
　　（2）第二关游戏《5的分合式》
　　①师：小朋友们看，这是什么？（5的分合式）原来爱，第二关要求我们摆一摆5的分合式，可是我们只学过4的分合式，5的分合式小朋友们会吗？
　　② 复习一遍4的分合式
　　师：4的分合式有3个，那我们来看一看，5的分合式有几个？（4个）小朋友们会不会摆，5的分合式需要2个小朋友合作才能完成。现在请2个小朋友为一组，动手试试看。
　　③幼儿操作，教师巡回指导。
　　④操作完成，请幼儿上去操作示范。
　　师：恭喜小朋友们，你们又成功的闯过第二关，现在还剩最后一关在等着你。下面我们进入第三关。
　　（3）第三关游戏《区分单双数》
　　①师：最后一关考验我们小朋友们区分单双数的能力，而且啊，还要按照表格中的顺序（黑桃，红心，梅花，方块）进行排列。这次呢，需要4个小朋友一起合作来完成，请你们按照表格中的顺序，将扑克牌来摆一摆。
　　②幼儿动手操作，教师巡回指导。
　　③操作完成。
　　师：现在请小朋友们看一看，你们摆的跟老师上面摆的一样吗？
　　师：恭喜小朋友们，你们成功通过了国王的3个考验，现在你们都成为一名合格的士兵了。

　　三：活动结束
　　师：现在请小朋友们昂首挺胸，学一学士兵走路的样子，跟我走！

　　活动反思：
　　本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利用幼儿已有的经验，引导幼儿相互学习，并以游戏的形式进行，使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣及增长相关的数学知识，幼儿始终处于轻松愉快的气氛中，教学效果比较好。