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大班美术活动芭蕉扇教案反思

栏目:大班美术教案

大班美术活动芭蕉扇教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇,进一步培养幼儿对编织兴趣,提高幼儿动手操作能力和手指协调能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看芭蕉扇教案吧。

大班美术活动芭蕉扇教案反思

   活动目标:
  1、在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇。
  2、进一步培养幼儿对编织兴趣,提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  各种形状的扇子若干;各种颜色的彩带、毛线、扇架若干;
  《芭蕉扇》的音乐磁带;录音机;双面胶;剪刀;

  活动过程:
  一、欣赏扇子。
  教师出示各种扇子,引导幼儿欣赏各种扇子,了解扇子的外形结构。
  提问:你看到有什么样的扇子?
  是什么形状的?(有圆形的、椭圆形的、三角形的……)
  根据不同形状的扇子简单说说使用的方法,在使用的同时了解扇子的结构(知道扇架、扇骨、扇面)。
  你知道生活中还有什么样的扇子? 你想有把什么样的扇子?

  二、欣赏教师自制的扇子。
  教师出示已做好的扇子,让幼儿观察自制扇子的结构。
  提问:有谁知道老师的这把扇子是怎么做成的吗?
  教师小结:扇架用橡皮筋固定,扇骨有六根,扇面用彩带和毛线绕成的。

  三、以儿歌的形式讲解示范扇子的制作过程。
  老师在编扇子的时候编了首好听的儿歌,我们一起来学学:
  小扇架手中拿,分开扇架排好队。找出最边小扇骨,拿起彩带打个结。一二一,一二一,彩带钻上又钻下。钻到最边回个头,连续不断上下钻。爬满扇架打个结,编成扇子扇一扇。
  教师一边儿歌一边讲解编织扇子的过程,注意观察一上一下的缠绕的方法,正反两面连续缠绕。

  四、幼儿自选操作材料边儿歌边编织扇子,教师巡回观察指导,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿共同完成。

  五、我们一起给扇子起个好听的名字:芭蕉扇

  六、集体表演歌曲《芭蕉扇》,体验成功的乐趣。
 
  活动反思:
  在美术教学中,材料的选择与运用直接影响着整个活动的效果。材料作为美术活动的重要工具,是孩子们学习、创造的中介与桥梁。指南》中也要求我们,要用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。因而选择一些特殊的美术操作材料是迫切需要的,它将会使幼儿产生浓烈的创作兴趣。

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