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小班语言活动小乌龟上幼儿园教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动小乌龟上幼儿园教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动延伸,活动反思等内容,获得听故事的乐趣,学习适应集体生活,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小乌龟上幼儿园教案吧。

小班语言活动小乌龟上幼儿园教案反思

   活动目标:   
  1.获得听故事的乐趣。   
  2.学习适应集体生活。   
  3.认识新朋友,学习和新朋友一起玩。  
  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 

  活动准备:   
  故事:《小乌龟上幼儿园》[附]。  
 
  活动过程:   
  教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事,和幼儿讨论:   
  ――小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?   
  ――小乌龟遇到谁了?   
  ――如果你是小乌龟,你会怎么办?   
  请幼儿说说如果班上也有小朋友像小
  乌龟一样害怕,应该如何帮助他呢?(如:跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……)   
  请幼儿在区域自由玩耍,鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。   

  活动评价:   
  能说出帮助同伴的方法。   
  能和朋友一起玩。   

  活动延伸:   
  1.第一次上幼儿园是一件很特别的事,可以请幼儿带自己的照片和作品,或全班照一张相,为第一次上幼儿园留下美好的纪念。   
  2.小组活动时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书,减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。  
 
  [附]故事:小乌龟上幼儿园  
  今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人,小乌龟一个都不认识,他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。   
  小青蛙走过来。“咦?这是什么东西呢?”小青蛙爬上乌龟壳,在上面跳上跳下,太好玩了!   
  小鸭子走过来。“咦?这是什么东西呢?”他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲,又呱呱呱地大声唱歌,太好玩了!   
  两只小鸡走过来。“咦?这是什么东西呢?”他们一起在乌龟壳上画画,还在上面挖蚯蚓,太好玩了!   
  小乌龟在壳里,忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳:“啊!他会动,还会说话呀!”   
  小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。他们组成了一个乐队,大家一起唱唱跳跳,真是太好玩了!

  活动反思:
  《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的故事。现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,因此,都比较娇气;并且接触外面的生活较少加上年龄较小,未离开过家长。因此,刚踏入陌生的环境中,难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境,我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。

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