小班主题活动找凉快(树叶妈妈和孩子)教案反思

小班主题活动找凉快(树叶妈妈和孩子)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色，体验妈妈和孩子的亲情，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看找凉快(树叶妈妈和孩子)教案吧。

　　活动目标
　　1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
　　2、体验妈妈和孩子的亲情。
　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
 
　　活动准备
　　1、纸板胸饰一份（正面是绿树叶，反面是黄树叶）。
　　2、三筐树叶，有绿、黄两种颜色）。
　　3、四棵塑料大树贴在墙面上。

　　活动过程
　　（一）、树叶宝宝找朋友。
　　1、师：请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里摸一片树叶。
　　2、师：睁开眼睛，说说你是什么颜色的树叶宝宝？
　　3、师：树叶妈妈想树叶宝宝了，来，树叶宝宝抱抱妈妈吧。
　　4、师：哎呀，这么多的树叶宝宝都离开了树叶妈妈，树叶妈妈会怎么样啊？（幼儿讨论）树叶宝宝会怎么样啊？（幼儿讨论）如果是小朋友离开了妈妈，妈妈会怎么样啊？（幼儿讨论）小朋友会怎么样啊？（幼儿讨论）树叶宝宝离开了树叶妈妈，如何帮助树叶妈妈找到树叶宝宝呢？（幼儿讨论）
　　5、教师挂上胸饰，让树叶宝宝来拥抱树叶妈妈。

　　（二）、游戏
　　1、树叶宝宝想跳舞了，小朋友们和树叶宝宝一起跳舞吧！
　　2、师：大风来了（教师做吹风状），树叶宝宝会怎么样啊？大风变小了，树叶宝宝会怎么样啊？大风停了，树叶宝宝会怎么样啊？（游戏可反复进行）

　　（三）、送树叶宝宝回家。
　　师：嘘，树叶宝宝说他们想回家了，他们想妈妈了，小朋友们，我们把树叶宝宝送回家吧。

　　活动反思
　　在活动中，老师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性。但是在这同时，我也看到了自身以及活动设计重的一些不足。