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中班美术活动我的爸爸妈妈教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术活动我的爸爸妈妈教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动重难点,活动准备,活动流程,活动过程等内容,大胆交流父母的信息,并尝试用剪贴、绘画等形式记录信息情况,进一步了解父母,激发对父母的爱,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看我的爸爸妈妈教案吧。

中班美术活动我的爸爸妈妈教案反思

   活动背景:
  我班正在进行的主题是“我的家人”,主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息,了解自己的家;感受家的温暖,尊敬父母与长辈。亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄,其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中,孩子们纷纷带来自己与家人的合影,大胆介绍家人的情况;通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈 妈和我这两个小分题的时候,孩子们主动回家询问爸爸妈 妈的有关情况,如爸爸妈 妈的职业、年龄、爱好等。

  活动目标:
  1、大胆交流父母的信息,并尝试用剪贴、绘画等形式记录信息情况。
  2、进一步了解父母,激发对父母的爱。
  3、幼儿初步体会获得荣誉的喜悦情感,有一定的竞争意识。
  4、体会活动的快乐,提高自信心。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动重难点:
  活动重点:1、进一步了解父母,激发对父母的爱。          
  2、体会活动的快乐,提高自信心。
  活动难点:大胆交流父母的信息,并尝试用剪贴、绘画等形式记录信息情况。

  活动准备:
  1、记录表、彩笔、
  2、十二生肖图片若干、字卡,音乐。
  3、收集家长的各种奖状、请家长给孩子讲述有关奖状的由来。
  4、剪刀、胶水 、纸张。          
  5、幼儿事先调查家长的有关信息。          
  6、全家福照片展示板每位幼儿一块,展板上有每个孩子的姓名、爸爸妈妈记录自己的信息、全家福照片等。

  活动流程:
  情感激发——交流示范——自主探索——讲述——颁奖——延伸活动

  活动过程:
  一、情感激发,以观察、谈话的方式,对幼儿所了解的家长信息进行巩固——找秘密
  1、请小朋友听音乐,手拿自己的展板进入活动场地。(将展板摆放在活动场地的左边)
  2、师:小朋友说出自己展板上有谁?几个人?(幼儿观察讲述)
  3、师出示“全家福”字样孩子们认读。
  4、师:告诉大家一个好消息,今天我们的游戏是进行一个找秘密比赛,找谁的秘密呢?猜猜?(就是找有关全家福里爸爸妈妈的秘密“爸爸妈妈的信息”)
  5、师:你们对自己的爸爸妈妈了解有多少?你们知道多少有关爸爸妈妈的信息?(幼儿在集体中交流)
  6、小结:你们真棒,有人知道爸爸妈妈的属相,有人知道爸爸妈妈的年龄,还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的?(请个别幼儿在集体中交流)
  7、提升:我们平时和爸爸妈妈生活在一起,要学会用心去观察、去了解,这样就会发现很多的秘密,也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。

  二、交流示范,以讨论的方式选择记录的方式
  1、师:怎样才能得到找秘密比赛的大奖?除了说出爸爸妈妈的秘密,还要记录下来。
  2、请幼儿分组讨论记录爸爸妈妈有关信息的方法。(讨论怎样记录?)
  (1)这时可以请一位幼儿记录总结方法。
  (2)每组一名幼儿讲解。
  3、用举手通过的方法选出最佳方式:用什么办法记既清楚又能让人看明白呢?
  4、示范表格式。
  5、除了用表格记录还有别的方法吗?(网络图格式)
 
  三、自主探索,幼儿用自己的方式记录爸爸妈妈的信息。
  1、师导入语:想参加比赛的小朋友还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。
  2、幼儿记录,教师观察指导。
  (1)用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈 妈的爱好、喜欢吃什么、属相、年龄等。(提示可以用自己的方式进行记录)
  (2)对所填各项内容的理解情况。(家长可以进行补充)

  四、讲述:幼儿讲述自己完成表格的内容。
  1、个别幼儿介绍自己所完成的表格。(请个别家长自己孩子述说的是否正确)
  2、可分组轮流讲述,评选代表讲述等。(给家长讲述)

  五、颁奖
  1、对说的好和记录的完整的幼儿进行讲评。
  2、评选活动,可以请幼儿提出名单,然后举手表决。(最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖)
  3、亲子互动家长和幼儿一起想一个最直接的表达爱的方式。(拥抱、眼神、亲吻等)(播放歌曲“爱的奉献”)

  六、延伸活动
  1、将自己的记录展板粘贴在展板信息栏中。
  2、用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈,为家长做一件力所能及的事情。
  3、区角:参观展览馆,家长的奖状、奖杯,可以请孩子自己介绍爸爸妈妈这些荣誉的由来,也可以邀请家长参与。
  4、幼儿进一步了解家庭其他成员的有关信息。
 
  活动反思:
  本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上,为孩子提供一个讲讲、贴贴、画画的机会,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力,进一步激发孩子对家的爱,对父母的爱。

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