中班社会活动相亲相爱教案反思

中班社会活动相亲相爱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，分享与弟弟妹妹相处的生活经验，能清楚地表达自己的感受，讨论解决矛盾冲突的办法，培养解决问题的能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看相亲相爱教案吧。

 　　活动目标
　　1. 分享与弟弟妹妹相处的生活经验，能清楚地表达自己的感受。
　　2. 讨论解决矛盾冲突的办法，培养解决问题的能力。
　　3. 理解幼儿园小朋友间亲如手足的感情，增强对幼儿园小朋友的爱。
　　4. 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
　　5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备
　　1. 兄弟姐妹相处情境图卡（见材料制作）。
　　2. 本班幼儿相处的照片，如争抢玩具、互相谦让、相互帮助、互相合作的照片。

　　活动过程                          
　　1. 如班（园）中有亲兄弟姐妹，请他们说说自己与兄弟姐妹相处的情况，例如有没有开心的事情，有没有吵架等。
　　2. 请其他幼儿说说家里是否来过其他小弟弟小妹妹，是怎么相处的？
　　3. 出示情境图卡，请幼儿描述图中的内容并讨论解决问题的办法：
　　情境 1：桌上只有一个苹果，兄弟两人都想吃，怎么办？
　　情境 2：桌上有大小苹果各一个，兄弟两人可以怎样分享？
　　情境 3：姐姐的玩具被弟弟抢去，姐姐怎么办？
　　4. 出示照片，例如班里两名幼儿想玩同一个玩具，请幼儿说说该如何解决。
　　5. 请幼儿分组把解决方法表演出来。

　　活动评价
　　知道如何与小弟弟小妹妹、小朋友友好相处。

　　活动反思
　　每个人都愿意有朋友，朋友能让孩子变得更快乐。幼儿在与同伴友好相处中学会了合作、分享、谦让，从而也获得了快乐。社会活动的核心目标是要求幼儿在生活中学会交往、相处，也就是鼓励幼儿认真选择解决问题的方法，从而学会与同伴友好相处。