中班社会活动把物品放好教案反思

中班社会活动把物品放好教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，把家居用品分类摆放，培养爱整理收拾的好习惯，分享收拾整理家居用品的经验，能完整清楚地表达自己的见解，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看把物品放好教案吧。

 　　活动目标
　　1. 把家居用品分类摆放，培养爱整理收拾的好习惯。
　　2. 分享收拾整理家居用品的经验，能完整清楚地表达自己的见解。
　　3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备
　　不同种类物品的图卡、轻快的音乐。

　　活动过程                           
　　1. 请幼儿评价事先布置好的情境，向幼儿提问：
　　你喜欢把家中的物品随处乱放吗？（自由回答。）
　　如果不把物品放好，猜猜会发生什么事。（自由回答。例如家人会被物品绊倒；妹妹可能把扔到地上的图书撕破。）
　　2. 请幼儿说说，你会怎样整理这些物品。
　　3. 请幼儿按照讨论结果动手把娃娃家的物品按不同的类别收拾好。
　　4. 请幼儿回家帮家人收拾家里的物品，第二天回到幼儿园分享收拾物品的经验。

　　活动评价
　　能把家居物品分类收拾。
　　能与小朋友分享整理家居物品的经验。

　　活动反思
　　将物品随意的乱放，是每个孩子常会有的习惯，怎么讲，效果也不理想，但是通过本次活动，幼儿对图片的对比，能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对中班幼儿的年龄特征，并结合给物品的分类，将整理提升一个台阶，初步根据物品的使用方法进行区分。