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中班社会活动把物品放好教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会活动把物品放好教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动反思等内容,把家居用品分类摆放,培养爱整理收拾的好习惯,分享收拾整理家居用品的经验,能完整清楚地表达自己的见解,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看把物品放好教案吧。

中班社会活动把物品放好教案反思

   活动目标
  1. 把家居用品分类摆放,培养爱整理收拾的好习惯。
  2. 分享收拾整理家居用品的经验,能完整清楚地表达自己的见解。
  3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备
  不同种类物品的图卡、轻快的音乐。

  活动过程                           
  1. 请幼儿评价事先布置好的情境,向幼儿提问:
  你喜欢把家中的物品随处乱放吗?(自由回答。)
  如果不把物品放好,猜猜会发生什么事。(自由回答。例如家人会被物品绊倒;妹妹可能把扔到地上的图书撕破。)
  2. 请幼儿说说,你会怎样整理这些物品。
  3. 请幼儿按照讨论结果动手把娃娃家的物品按不同的类别收拾好。
  4. 请幼儿回家帮家人收拾家里的物品,第二天回到幼儿园分享收拾物品的经验。

  活动评价
  能把家居物品分类收拾。
  能与小朋友分享整理家居物品的经验。

  活动反思
  将物品随意的乱放,是每个孩子常会有的习惯,怎么讲,效果也不理想,但是通过本次活动,幼儿对图片的对比,能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对中班幼儿的年龄特征,并结合给物品的分类,将整理提升一个台阶,初步根据物品的使用方法进行区分。

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