中班科学活动好玩的影子教案反思

中班科学活动好玩的影子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，玩影子游戏，初步了解物体都有影子，在游戏中探索影子的方位变化特点，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的影子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。
　　2、在游戏中探索影子的方位变化特点。
　　3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：
　　选择一个晴朗的天气

　　活动过程：
　　一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。
　　1、请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁？
　　2、找自己的影子。
　　3、相互交流。

　　二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。
　　1、教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。
　　2、提问：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢？
　　3、小结。

　　三、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。
　　1、幼儿自己探索。
　　2、交流、小结。
　　3、集体玩游戏：让你的影子在你的前面（后面、旁边）。

　　四、藏影子，探索影子与光的关系。
　　1、幼儿藏影子。
　　2、相互交流。
　　3、总结：光照射到物体，物体就有影子。

　　活动延伸：
　　物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。

　　活动反思：
　　整个活动都是在游戏中进行的，因此，在活动中，幼儿对活动一直有着浓厚的兴趣，在每一个环节，幼儿都能积极探索，大胆表达。通过找影子——自己变化影子——藏影子，幼儿了解了物体都有影子，知道了影子的方位变化特点。