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中班科学活动油和水教案反思

栏目:中班科学教案

中班科学活动油和水教案反思主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,教学延伸,教学反思等内容,感知油和水混合在一起互不相融的现象,并能表达自己的发现,大胆地探索油水融合的方法,产生对新型洗涤用品的关注与好奇,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看油和水教案吧。

中班科学活动油和水教案反思

   教学目标:
  1、感知油和水混合在一起互不相融的现象,并能表达自己的发现。
  2、大胆地探索油水融合的方法,产生对新型洗涤用品的关注与好奇。
  3、积极参与探究操作活动,感受探究活动的乐趣。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重难点:
  重点:大胆地探索油水融合的方法。
  难点:引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。

  教学过程:
  一、观察油和水,运用各种感官初步感知其特点。
  1、引导幼儿看颜色、闻气味、尝味道的方法分辨油和水。
  二、引导幼儿做水和油混合的实验。
  1、提出操作内容和要求。
  今天,水宝宝想邀请油宝宝到家里去玩,我们来帮助油宝宝到水宝宝家里去好吗?要仔细观察哦?然后再用筷子来搅一搅,玩一玩,看一看,你能发现什么秘密?
  2、幼儿自由操作,观察。
  3、组织幼儿展开讨论,引导幼儿用适当的语言表达自己的发现。

  三、引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。
  1、你们有什么好办法能使它们融合在一起呢?
  2、幼儿相互讨论。
  3、引导幼儿参观感知所提供的操作材料并说一说它们的名称。
  4、幼儿操作,尝试,记录,教师指导。
  5、集中,引导幼儿讲述操作结果。
  总结:原来,洗涤用品可以帮助水宝宝和油宝宝融合在一起的。所以人们洗衣服、洗碗、洗手都要用洗涤用品。

  教学延伸:
  在生活中,还有一些东西也是不能融合于水和油的,小朋友可以去试一试、找一找,找到了来告诉大家好吗?

  教学反思:
  油和水是日常生活中常见的事物,油和水混在一起到底会出现什么现象,这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象,我抓住这一现象,意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密,稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则,培养幼儿主动探索的能力,让幼儿在实践中感悟出真知,在细心的观察中发现“油和水”的奥秘。也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。

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