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大班语言活动《变色的房子》教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动《变色的房子》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解散文诗的内容,感受散文抒情的语言和独特的文体,理解散文诗中树在不同季节变化及给房子带来的变化,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看《变色的房子》教案吧。

大班语言活动《变色的房子》教案反思

   活动目标
  1.理解散文诗的内容,感受散文抒情的语言和独特的文体。
  2.理解散文诗中树在不同季节变化及给房子带来的变化。
  3.引导幼儿在散文诗中学习,感悟生活。
  4.萌发对文学作品的兴趣。
  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  教学课件PPT

  活动过程
  (一)、谈话导入、引发兴趣
  教师:小兔造了一间新房子(出示房子图片),我们一起来听一听,它是怎样打扮自己的房子的。启发想象:小兔将拌有泥浆的种子刷在新房子上会发生什么事呢?

  (二)、熟悉结构,理解内容,感受散文的语言美 。
  1.教师朗诵:“春天,种子发芽了,绿油油的,房子藏在绿叶中,狐狸看不见”。  
  师:你听到了什么?
  幼:春天/狐狸看不见/种子发芽了/绿油油的
  2.教师第二遍朗诵,请幼儿找出刚才没有听出来的句子,并重点理解“房子藏在绿叶中”。
  师:老师再朗诵一遍,这次要请小朋友仔细听,找出刚才你们没有听出来的句子。
  (让幼儿带着问题去倾听,他们听得非常专注,而且很快就找出“房子藏在绿叶中”这句刚才没找到的诗句。)
  师:“房子藏在绿叶中”,是什么意思呢?
  幼:很多绿叶把房子遮住了。
  幼:房子躲在绿叶中,看不见了。
  3.教师朗诵第三遍。
  4.集体有感情地朗诵2-3遍,
  5.丰富词汇:绿油油
  师:你觉得这段诗歌中,哪个地方最好听?
  幼:“狐狸看不见”。
  师:这样兔子就安全了。
  幼:“绿油油”。
  师:我也觉得这个词很好听,我们一起来说说。
  6、欣赏理解第三段
  师:到了夏天,房子会发生什么变化呢?
  [这一提问承上启下,引出散文诗的第三段,同时又能激起幼儿的思考。]
  教师朗诵:“夏天,小树开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中,灰狼看不见”。
  7.集体有感情地朗诵2-3遍丰富词汇都同上。
  8、学习理解第四段
  师:秋天,这房子又会发生什么变化呢?
  幼:叶子变黄了。
  师:是的,有些叶子变黄了,还有呢?
  幼:花儿结果了。
  教师请幼儿仿编秋天的诗句。
  幼:小树真地结果了,好美啊!(看到教师出示的PPT,幼儿都欢呼)
  教师朗诵:“秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中,老虎看不见。”
  师:你听出来了吗用了什么好听的词?
  幼:金灿灿的。
  师:是呀,秋天,许多果子成熟了,金灿灿的。   
  9、启发:冬天,房子又会变成什么样呢?请小朋友回去之后画一画,说一说。教师朗诵第五段,幼儿学习朗诵。
  10、全文朗诵,提问:小兔喜欢这间变色的房子吗?理解四季变化给房子带来的颜色变化。

  (三)、进行故事表演。   

  活动反思
  本次活动开展得很顺利,教具起了很大的辅助作用。让孩子了解句式结构,为后面的仿编做了很好的铺垫。这节课,我给孩子创造一个他们想说、敢说、乐意说喜欢说的这么一个氛围,给他们提供互相交流的机会,开始时,直接提问"小兔子会怎么装扮新房子呢?"让孩子一开始就对小兔子的房子充满好奇,集中注意力。整个活动孩子们课堂气氛很活跃。特别是最后还进行了故事表演,充分地提高了孩子的学习兴趣。不足之处是在丰富词汇通过提问:什么东西也可以用"绿油油、红艳艳、金灿灿"来说呢?孩子缺乏生活经验说不出来,只是反复枯燥地跟念。

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