小班美术活动寻找许愿星教案反思

小班美术活动寻找许愿星教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过表述愿望，激发想像力，抒发美好时情感，培养参与美术活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看寻找许愿星教案吧。

 　　设计思路：
　　本班是全托班，孩子刚入园时，为了稳定他们的情绪，我时常想方设法安慰他们。在孩子心中，星星是神秘的、美好的、令人向往的，因而我时常带幼儿唱星星的歌，讲星星的故事，让星星把心里话带给妈妈，以减轻他们的焦虑情绪。在本次活动中，我为幼儿创设了银河场景，提供了各种自然物作为拓印材料，让孩子边粘贴、拓印，边表达自己的愿望，在兴致勃勃地作画的同时发展语言表达能力，增添艺术情趣。

　　活动目标：
　　1．通过表述愿望，激发想像力，抒发美好时情感。
　　2．培养参与美术活动的兴趣。
　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　5．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：
　　1．用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。
　　2．有关星空的背景音乐。
　　3．在幼儿腰间的小布袋中藏有亮光纸做成的彩色星星。
　　4．水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。

　　活动过程：
　　1．谈论有关许愿星的话题
　　①还记得《许愿星的故事》吗?假如你遇到一颗许愿星，你想跟它说个什么愿望呢?(我想吃巧克力糖、我想要一辆大警车、我想让妈妈早点来接我等。)
　　②你们看，前面有一条银河，银河里住着许多小星星，它们知道许愿星在哪里，让我们一起飞到银河去问问它们吧! ③带领幼儿随着音乐“飞”向“银河”。
　　2．寻找许愿星
　　①带领幼儿在“银河”里“飞翔”，观察各种星星，请幼儿说说看见了什么颜色的星星。
　　②小星星来欢迎我们了，它们已经飞到我们身边，让我们找一找，它们在哪儿?
　　③幼儿从自己的小布袋里惊喜地发现星星并取出各色小星星。
　　④启发幼儿边在“银河”里粘贴星星，边向小星星询问：“小星星，请告诉我许愿星在哪里?”
　　3．在拓印中表达愿望
　　①小星星告诉我们，许愿星住在更远的天边，让我们一起去找吧!
　　②带领幼儿“飞”到拓印处，寻找许愿星，发现它们在土豆里、茭白里、番茄里……
　　③我找到一颗许愿星，你们有什么愿望想告诉它吗? ④教师边蘸颜料拓印，边说出自己的愿望：“许愿星，我想……”
　　⑤幼儿边拓印，边说出自己的愿望。教师与幼儿个别交流，了解幼儿的想法，并作适当引导。
　　4．相互交流自己的愿望
　　①请幼儿说说自己对许愿星表达了什么愿望。
　　②天亮了，许愿星要忙着为人们送去美好的愿望，让我们和许愿星说“再见”吧!

　　活动反思：
　　从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。从中也看出，老师的引导到位的话，能不断提高孩子的表现欲望。