中班科学活动小松鼠的尾巴教案反思

中班科学活动小松鼠的尾巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感知小松鼠的外形特征，借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小松鼠的尾巴教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 初步感知小松鼠的外形特征。
　　2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。
　　3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。
　　4、 对科学活动感兴趣，能积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
　　5、 发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：
　　制作ppt DVD碟片 衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干

　　活动过程：
　　一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。
　　1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像）
　　2、 它的尾巴怎样？像什么？

　　二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。
　　1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论）
　　2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。

　　三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。
　　1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)
　　2、观看完后，提问：
　　（1） 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？
　　（2） 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？
　　3、 小结：松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)（PPT展示图片）
 
　　四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。
　　１、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。
　　２、 说说各动物尾巴的样子。
　　小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。

　　五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》（播放音乐）
　　-----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。

　　活动反思：
　　从小激发幼儿对科学活动的兴趣，提高科学活动能力，培养爱观察、善思考、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会发展，具有重要的意义。