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大班语言活动好吃的冷饮教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动好吃的冷饮教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容,能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看好吃的冷饮教案吧。

大班语言活动好吃的冷饮教案反思

   活动目标:  
  1、能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容。  
  2、能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思。  
  3、愿意与同伴交流自己的见解。  
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:  
  收集各种冷饮的包装纸、包装盒。
  
  活动过程:  
  一、展示各种冷饮包装。引出谈话内容。  
  在桌子上放各种冷饮包装纸、包装盒,提问:小朋友,你们看桌子上有什么?这些包装纸袋是装什么的?  

  二、围绕“冷饮”自由交谈。  
  以小组为单位,让幼儿与同伴自由交谈。讲述自己带来的冷饮包装的名称、外包装的特征以及冷饮的味道等。教师倾听幼儿交谈,适当发表自己的意见。  
 
  三、认识各种各样的冷饮。  
  1、鼓励幼儿将自由谈的内容大方地在集体面前讲述。  
  2、教师:你还吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪种冷饮?为什么?  
  3、教师可以用平行谈话的方式提供新的谈话经验。如:我最喜欢吃“脆皮”,因为它的外面包这一层巧克力,一咬脆脆的。里面是冰激淋,吃到嘴里甜甜的,凉凉的,真舒服呀!  
  4、幼儿谈论时鼓励幼儿说出和别人不一样的冷饮,表扬声音响亮、讲述完整的幼儿。  

  四、组织幼儿谈话。  
  夏天吃冷饮要注意什么?  
  展开讨论,教育幼儿不能多吃冷饮,知道多吃冷饮会伤害身体。 

  活动反思:
  活动中,孩子的积极性非常的高,每个幼儿都能参与到活动里,并在活动中体验活动所带来的乐趣。 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。

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