大班健康活动玩纸板教案反思

大班健康活动玩纸板教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动让幼儿学习助跑跨跳等动作，距离不少于50厘米，发展幼儿动作的灵敏性、协调性和合作能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看玩纸板教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过活动让幼儿学习助跑跨跳等动作，距离不少于50厘米。
　　2、发展幼儿动作的灵敏性、协调性和合作能力。
　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：
　　人手一块纸板   圈若干   音乐    小奖品

　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、队列练习，听信号走队形。
　　四路纵队—八路纵队—两个大圆—螺旋形—四路纵队
　　2、做纸板操。
　　上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动

　　二、基本部分
　　1、让幼儿利用纸板一物多玩，锻炼身体。
　　幼儿分散练习，如：跳、顶、爬，教师发现好的玩法及时给予介绍。
　　2、介绍场地，讲解各区域要求，并请个别幼儿示范。
　　（1）利用纸板折成屋顶状练习助跑跨跳，要求跨跳过纸板，脚不踩到板上。
　　（2）顶纸板：要求幼儿头顶纸板，脚踩（圈）自行车，保持身体平衡到终点。
　　（3）过小河：要求幼儿结伴在一定范围内合作完成。
　　（4）投远：要求幼儿单手自然地将纸板投向前方。
　　3、幼儿自选区域活动，教师巡回观察、指导。
　　4、小结评价，进行表扬和鼓励，并注意提醒规则，再次游戏。

　　三、结束部分
　　放松整理活动，听音乐《摇小船》。

　　活动反思：
　　纸板对于日常教学活动中是一件简单，又好玩的游戏器械。在日常的小器械活动中，取用方便，有非常安全。本节活动中，主要结合操作物体从而进行身体的位移，孩子们在初级阶段常常会发生手忙脚乱的现象，两块纸板拿错顺序，导致速度减慢。特别是多人合作时，更充分体现了孩子的团队合作意识。