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大班美术活动纸箱造型教案反思

栏目:大班美术教案

大班美术活动纸箱造型教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,能根据纸箱的外形进行想象、造型,用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型,发展综合手工的能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看纸箱造型教案吧。

大班美术活动纸箱造型教案反思

   活动目标:
  1、能根据纸箱的外形进行想象、造型,用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。
  2、发展综合手工的能力。
  3、鼓励及培养互相合作、勇于尝试的习惯。
  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动过程:
  1、导入、引起兴趣。
  启发幼儿思考纸箱可以做什么有趣的东西,用一个纸箱可以做什么?几个连接起来又可以怎样。
  2、欣赏作品。
  3、提出新问题:如何连接(纸箱的连接、材料与纸箱的连接)?
  什么方法是最节约材料的?
  4、幼儿活动。
  5、作品欣赏。

  活动反思:
  选材挺适合大班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,目标基本达到。不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励。

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