大班美术活动背太阳(重叠画法)教案反思

大班美术活动背太阳(重叠画法)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步尝试运用重叠方法安排画面，在表现大家背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看背太阳(重叠画法)教案吧。

 　　活动目标
　　1、初步尝试运用重叠方法安排画面。
　　2、在表现大家背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感。
　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备
　　图片：1、画有五棵树的画面
　　2、树背太阳、房子背太阳的画各一张。

　　活动过程
　　一、谈话，引出绘画主题。
　　1、前段时间由我们国家研制的神州六号上天了，那两位叔叔会在太空中看到什么呢？
　　2、两位叔叔一天会看到好多次日出，那是不是我们世界上有很多个太阳呢？
　　3、太阳只有一个，每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给大家带来光明，傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去了呢？ （太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息）

　　二、拟人化手法，讲解绘画要求。
　　1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。
　　2、咦，怎么只有一半呢？这棵树是怎么挤进去呢？（教师顺着轮廓描画，与幼儿共同讨论） 看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去
　　3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里？能不能和前面的树拉起手来呢？
　　4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧。
　　5、啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的是什么方法？（教师出示画好的画）

　　三、布置绘画任务。
　　1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢？
　　2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢？
　　3、一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力。
　　4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。

　　四、评价
　　1、太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更快乐。
　　2、教师针对幼儿的重叠画法重点评价。

　　活动反思
　　在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。