小班语言活动识字—小小宴会教案反思

小班语言活动识字—小小宴会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过品尝活动，知道各种水果不同的味道，发展幼儿的感知能力，能用语言说出不同水果味道及自己的味觉喜好，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看识字—小小宴会教案吧。

 　　活动目标：
　　1． 引导幼儿通过品尝活动，知道各种水果不同的味道，发展幼儿的感知能力。
　　2． 能用语言说出不同水果味道及自己的味觉喜好。
　　3． 通过活动帮助幼儿认识汉字，甜甜的酸酸的。
　　4． 发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5． 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　苹果、香蕉、梨子、石榴、等水果。汉字字卡

　　活动过程：
　　1．我来尝一尝。参与品尝活动。
　　师：“大家看，这里有什么？”
　　（幼儿自由说出桌上的水果名称）
　　师：今天我们来开一个小小宴会，请你们尝尝这些水果，尝过后来告诉大家，你吃的是什么水果？是什么味道？
　　（启发幼儿说出：甜、酸）刚才大家都品尝了各种水果，谁能告诉大家，你吃了哪种水果？是甜的还是酸的。
　　幼儿讲完后，教师小结：**水果是甜甜的（或酸酸的）并出示汉字字卡，领幼儿认读汉字。
　　2．玩游戏
　　（1） 给字宝宝送水果：出示两个篓子，分别贴上甜甜的字卡，让幼儿水果送进去，送完后教师验证。
　　（2） 给水果送字卡 出示两筐水果，一筐甜的水果，一筐酸的水果。让幼儿送字卡 ，送完后集体验证。（教师拿出字卡幼儿念）
　　（3） 小结
　　今天我们品尝了一些甜的和酸的水果，谁来说说你喜欢吃甜的还是酸的，大家都喜欢甜的，不喜欢酸的，其实酸的水果也要吃，因为酸的有酸的营养，总之甜水果酸水果都要吃，吃了我们身体棒。

　　活动反思：
　　幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。