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中班科学活动有趣的沙锤教案反思

栏目:中班科学教案

中班科学活动有趣的沙锤教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别,在装沙子的过程中培养幼儿分工明确,团结协作的精神,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看有趣的沙锤教案吧。
   设计思路
  孩子对自然界的一切都充满了好奇,对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣,每次玩沙总是乐此不疲,于是我便抓住了幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次活动——有趣的沙锤。同时,我班孩子对节奏乐很感兴趣,于是,我将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起,让幼儿在沙地里自由探索,自主操作,使整个活动体现出玩中学,学中乐的氛围。

  活动目标
  1.尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
  2.在装沙子的过程中培养幼儿分工明确,团结协作的精神。
  3.在本次游戏活动中,培养幼儿合作,互相关心的良好品德。
  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动重难点
  活动难点:往瓶口装沙子时遇到困难,幼儿知道使用工具解决问题
  活动重点:沙子干湿、粗细的不同,作出的沙锤声音也会不同

  活动准备
  1.塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯
  2.不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖
  3.各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子

  活动过程
  一、提出问题  
  (一)出示一个沙锤:这是什么?它为什么会发出声音?

  (二)激发幼儿制作沙锤的兴趣,问:你打算怎么做?

  二、自主探索
  (一)请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿:你用什么东西装沙?可以用什么东西帮助你更方便地装沙?

  (二)怎么才能不让沙子掉出来呢?请幼儿寻找合适的物品给容器封口。

  三、共同探究
  (一)请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢?

  (二)老师分别取样品带领幼儿进行比较  
  1.对装沙多少不同的两个沙锤,猜一猜声音会不会一样?(沙的多少不同,声音就不同)  
  2.容器相同、声音不同。为什么会不同?里面的沙会有什么不一样呢?(引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同)  
  3.容器不同,它们的声音会一样吗?哪一个更好听?(装沙的容器不同,声音就不同)

  四、再次探究    
  请小朋友开动脑筋,想一想,做一做,使自己的沙锤发出的声音更好听。

  五、活动结束,自由表现   
  幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤,体验成功带来的快乐。

  活动反思
  幼儿在沙场上无拘无束地活动,平时调皮的幼儿此时更显兴奋,即使内向胆小的孩子此时也较平时活跃,大胆得去交流。我觉得还有更重要的一点,在玩沙中还可以培养幼儿的口语表达能力。孩子们边玩会边商量,边交流。孩子们学习知识,不单单在课堂上,也不是只靠教师的的灌输。孩子在自由的游戏中,也能发展很多的能力。如:探索能力、语言能力、解决问题能力等等。更重要的是发展自主性和创造性。   
  幼儿在玩时,教师要时时关注依赖性强的这类幼儿,多引导、多鼓励。让依赖性强的孩子感到玩沙的快乐,发现自己被老师关注,自己被老师同伴肯定,尽情地发挥想象力去创造,自主地尝试体验,在不知不觉中感知沙的特性。使每个孩子都在原有的基础上有所发展,个个都能享受到成功带来的快乐。

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