中班音乐活动彩带舞教案反思

中班音乐活动彩带舞教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，学习彩带舞，能根据音乐进行简单的表演，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看彩带舞教案吧。

 　　教学目标：
　　1、学习彩带舞，能根据音乐进行简单的表演。
　　2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　教学准备：
　　幼儿每人一条彩带、录音机、音乐磁带；幼儿已有变圆形或双圆队形的经验。

　　教学过程：
　　1、出示彩带，初步了解彩带舞。
　　这是什么？（彩带）
　　彩带可以用来做什么？（跳舞）
　　你在哪里见过彩带舞？
　　他们是怎样表演彩带舞的？（请幼儿自由模仿自己见过的彩带舞）。
　　2、幼儿自由玩彩带，尝试寻找彩带舞的基本动作。
　　你是怎样表演彩带舞的？（幼儿自由表演，老师根据幼儿表演的动作做简单的出图谱）。
　　3、幼儿看图谱随音乐分解学习基本动作。
　　4、在老师的提示下变简单的队形随音乐完整表演彩带舞。
　　5、结束：今天小朋友学会了彩带舞，以后，我们也可以去广场表演彩带舞了。

　　教学反思：
　　这次，我组织的是中班舞蹈《彩带舞》，根据我们班孩子的现有水平，我把目标制定为：学习彩带舞，能根据音乐进行简单的表演。舞蹈课是我从教以来第一次接触。课前，我上网查阅了很多资料，也和几位老师做了商讨，经过反复琢磨，我觉得在这节舞蹈活动中，应该把主动权留给孩子们，老师不做任何动作的讲解，让孩子们自己去尝试和寻找彩带舞的基本动作。我主要通过四个环节来完成目标，首先认识彩带，了解彩带舞；其次，让幼儿自由玩彩带，尝试表演彩带舞；第三个环节是随音乐看图谱来分解学习动作；最后利用平时玩游戏变队形的经验完整表演《彩带舞》。孩子们拿着彩带，都很有兴趣的表演起自己的彩带舞，都找到了他们认为最好的彩带舞动作，根据小朋友的动作我画出了简单的图谱。接下来的环节是让小朋友根据音乐表演彩带舞。但是，在这个主要环节中，由于紧张我疏忽了节奏的训练，没有让孩子们跟着节奏来练习动作，只有掌握了节奏，才能将动作和音乐很好的表现出来，我觉得这是整节活动的失误；再一点，就是我疏于舞蹈活动中孩子们内在情感的体验，一味的让孩子注意表情，使整节活动中他们由主动变为被动，没有更好的表达内心的情感和舞蹈的美。在以后的教学中，还需要多借鉴别人的好方法好经验。