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中班健康活动救助小动物教案反思

栏目:中班健康教案

中班健康活动救助小动物教案反思主要包含了设计思路,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能选择事宜的材料合作搭建不同的桥,喜欢参与挑战性的游戏,尝试体验不同难度的平衡动作,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看救助小动物教案吧。

中班健康活动救助小动物教案反思

  设计思路  
  我班幼儿动作发展方面已具备一定的平衡能力,但在合作方面上的能力还有所欠缺,所以想进一步通过走平衡木提高孩子的合作能力。整个活动以情境游戏贯穿 始终,活动重点是合作走平衡,由易到难层层递进。 ·

  活动目标  
  1、能选择事宜的材料合作搭建不同的桥。  
  2、喜欢参与挑战性的游戏,尝试体验不同难度的平衡动作。  
  3、体验帮助他人的快乐情感。
  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
  5、培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备  
  前期准备:收集的小动物毛绒玩具、自制小担架、动物医院的标志  
  材料准备:平衡木、平衡板、墩儿、大小积木块、塑料板凳,铁盒、垫子、拱形门

  活动过程  
  一、准备活动:做全身运动,重点练习手腕脚腕和上下肢  

  二、设置情境,引导幼儿游戏,进行平衡练习   
  1、第一次过桥  
  (1)、提问,我们去大森林和小动物们去玩,你们看到了什么?(小河)眼睛向前看,胳膊打开要伸直,一个一个跟着走不拥挤  
  (2)、幼儿过较宽的平衡木。   
  2、第二次过桥  
  (1)、提问:又有小河挡住了我们的去路,可是没有桥,怎么办呢?  
  (2)、教师引导幼儿用活动材料搭建小桥        
  介绍运动材料的种类        
  幼儿分四组搭建,         
  a、每组10个幼儿         
  b、教师分组指导         
  c、搭好后,教师进行评价,并讨论实施如何搭更结实  
  (3)、幼儿练习过三种不同的桥  
  (4)、游戏;救助小动物         
  a、设置新情境,收到求助信,引出幼儿救助小动物的行动 提问:担架怎么抬?两个人抬和一个人抬有什么不一样?(两个人速度要一样,配合好)         
  b、给幼儿发放担架,两人一副,(要求:一个担架一次只救助一个小动物,并放到动物医院的病床上)         
  c、指导幼儿过桥平稳,速度一致         
  d、数数救助动物的数量,体验成功的喜悦情感  

  三、活动结束(放音乐,放松运动)

  活动反思 
  针对我班幼儿发展中不会合作的问题,我精心设计了此活动,并设计了负和游戏情境的小担架,孩子们对此很感兴趣。在活动中,幼儿双人持物过桥是难点,担幼儿完成的很好。尽管对中班幼儿来说合作有些难,但内容的选择和游戏环境的创设是符合中班幼儿身体发展特点的。美中不足的是、十人一组,人多材料少,个别幼儿都没有动手的机会,如果材料在增加些,将幼儿分成6组,可能更好些。

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