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大班健康活动魔术布袋教案反思

栏目:大班健康教案

大班健康活动魔术布袋教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性,激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看魔术布袋教案吧。

大班健康活动魔术布袋教案反思

   活动目标:
  1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
  2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
  3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  1、环境的布置。
  2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。
  3、布袋人手一只。
  4、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。
  5、桑叶若干

  活动过程:
  1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)
  师:让我们跟着音乐做运动吧!
  2、玩布袋 (布袋分散在四周)
  师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。
  (提醒幼儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)
  3、“蚕宝宝”游戏
  (1)师:小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来,变--变--变!
  师:你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)
  师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?
  (2)模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。
  A 师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!
  (教师作为喂桑叶的人,不断地变动自己的位置,蚕儿也随之改变爬行的方向。)
  B 师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。
  C 师:蚕宝宝吐了这么多的丝,把自己也包在里面了。
  D 师:蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。(模仿飞蛾的动作四散跑)
  (3)师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?
  5、“盲人听音走路”游戏
  (1)师:平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。
  (2)幼儿将布袋套在头上,四处走动。教师提示注意安全,互不碰撞。
  (3)师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)
  (4)游戏结束,
  师:请小朋友把布袋拿下来吧,现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便,如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)
  师:小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!
  6、放松游戏:布袋魔术
  师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外,活动结束)

  活动反思:
  在幼儿期,对幼儿进行体育教育,可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高,为以后童年,少年期学习生活奠定基础。坚持快乐的体育运动,使孩子们的身体素质得到了大幅提高。利用健康向上的体育游戏形式,发展幼儿审美能力和创新能力,促使幼儿各方面素质和个性发展,使幼儿园体育文化更加丰富多彩,具有着十分重要的历史意义和现实意义。

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